تطوير وحدة تدريسية فى مادة الدراسات الإجتماعية فى ضوء بعض معايير الجودة الشاملة لتنمية بعض مهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى
| العنوان المترجم: |
Developing a Teaching Unit in The Social Studies Subject in Light of Some Total Quality Standards for The Development of Some of The Decision-Making Skills Among First Grade Preparatory Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | البسيونى، سومية محمد سيد أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج66, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 495 - 538 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 973709 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
58
| LEADER | 03444nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1716571 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 525053 |a البسيونى، سومية محمد سيد أحمد |e مؤلف | ||
| 242 | |a Developing a Teaching Unit in The Social Studies Subject in Light of Some Total Quality Standards for The Development of Some of The Decision-Making Skills Among First Grade Preparatory Students | ||
| 245 | |a تطوير وحدة تدريسية فى مادة الدراسات الإجتماعية فى ضوء بعض معايير الجودة الشاملة لتنمية بعض مهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى | ||
| 260 | |b جامعة طنطا - كلية التربية |c 2017 |g أبريل | ||
| 300 | |a 495 - 538 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى تطوير وحدة تدريسية في مادة الدراسات الاجتماعية في ضوء بعض معايير الجودة الشاملة لتنمية بعض مهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام مقياس لبعض مهارات اتخاذ القرار، وإعداد وحدة مطورة في مادة الدراسات الاجتماعية، وإعداد دليل المعلم في تدريس الوحدة المطورة، وتم تطبيقهم على عينة من تلميذات الصف الأول الإعدادي بمدرسة الشهيد محمد كامل نور الإعدادية بنات التابعة لإدارة شرق طنطا التعليمية بمحافظة الغربية والبالغ عددهم ( 30) تلميذة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دالة (0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس مهارات اتخاذ القرار. كما أكدت على تفوق المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي في مقياس مهارات اتخاذ القرار، ويرجع ذلك إلى تدريس الوحدة المطورة في ضوء معايير الجودة الشاملة لتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى التلاميذ. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بتطوير منهج مادة الدراسات الاجتماعية ( أهداف- محتوى- أنشطة تعليمية- وسائل تعليمية – تقويم ) في ضوء معايير الجودة الشاملة في التعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 | ||
| 653 | |a المناهج الدراسية |a مادة الدراسات الإجتماعية |a معايير الجودة الشاملة |a مهارات اتخاذ القرار |a الصف الأول الإعدادى | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 033 |e Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā |l 002 |m مج66, ع2 |o 0108 |s مجلة كلية التربية |v 066 |x 1110-1237 | ||
| 856 | |u 0108-066-002-033.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 973709 |d 973709 | ||
عناصر مشابهة
-
المهارات اللازمة لمعلمات الدراسات الاجتماعية في ضوء رؤية "2030" التعليمية
بواسطة: الغامدي، فوزية علي أحمد منشور: (2021) -
النضج المهني وتأثيره على جودة اتخاذ قرار اختيار مهنة المستقبل لدى طلاب الدبلوم العامة في التربية فى ضوء بعض المتغيرات: دراسة تنبؤية
بواسطة: محمود، هويدة حنفي منشور: (2011) -
أثر استخدام نموذج ريجليوث في تدريس وحدتي "ثروات وطننا العربي و روائع حضارتنا الإسلامية" لتنمية بعض مهارات التفكير السابر الإبداعي لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: أبو حجازي، أماني حافظ البسيوني منشور: (2020) -
استخدام استراتيجية مقترحة في ضوء نظرية الإبداع الجاد في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفكير المحوري واتخاذ القرار الإبداعي لدى طلاب الصف الأول بالتعليم الفني
بواسطة: إبراهيم، جمال حسن السيد منشور: (2021) -
أثر استخدام بعض الإستراتيجيات في ضوء مبادئ نظرية تريز في تنمية مهارات التصنيف واتخاذ القرار لدى طلبة الصف الأول ثانوي في مادة الأحياء
بواسطة: داؤود، رخصانة عبدالشكور إسماعيل منشور: (2021)
