| LEADER |
03218nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1717032 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/PSSRJ.2015.35350
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 525472
|a الشامي، صالح محمد
|e مؤلف
|g Al-Shami, Saleh Mohammed
|
| 242 |
|
|
|a Historical and Philosophical Dimensions of Graphic Writing in Arabic Calligraphy
|
| 245 |
|
|
|a الأبعاد التاريخية والفلسفية للكتابات التصويرية في الخط العربي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بورسعيد - كلية التربية النوعية
|c 2015
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 112 - 138
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استعرض البحث الأبعاد التاريخية والفلسفية للكتابات التصويرية في الخط العربي. واعتمد على المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق هدفه. وقد سلط البحث الضوء على نقطتين، الأولى: الأبعاد التاريخية للخط العربي والكتابات التصويرية، بارزًا الفرق بين الكتابة والخط العربي، ونشأة وتطور الخط العربي، وأنواعه كمدخل للوصول إلى نشأة الخط التصويري وأنواعه المختلفة التي صنفها البحث في خمسة أنواع قد استخدمها الفنان المسلم على مختلف أعماله الفنية، وهي الخط الجولزار، والتماثلي، والزومورفيك، والطغراء، كما أشار البحث إلى أن هناك نوع من أنواع الكتابات والتي استخدمها الفنان المسلم على المشغولات المعدنية الإسلامية في القرن السابع الهجري؛ حيث استخدم فيها الفنان الزخارف النباتية والحيوانية تتخلل الكتابة الخطية، كما أنهى الحروف في بعض الأحيان برأس بشري أو حيواني، كما حول الكلمة بأكملها في أحيان أخرى إلى أشكال أدمية في أوضاع مثل، الرقص والعدو والصيد وإلى أشكال حيوانية أو كلاهما. أما النقطة الثانية فقد بيّن فيها البحث الأبعاد الفلسفية للكتابات التصويرية، مشيرًا إلى العوامل التي أثرت في ظهورها كأثر العقيدة وأثر البيئة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الفنون التشكيلية
|a الفلسفة
|a الكتابة التصويرية
|a الخط العربي
|a الدراسات التاريخية
|a مصر
|a المجتمع المصري
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|4 التربية والتعليم
|6 Education, Special
|6 Education & Educational Research
|c 005
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd
|l 001
|m ع1
|o 2016
|s مجلة كلية التربية النوعية
|v 000
|x 2536-9253
|
| 856 |
|
|
|n https://pssrj.journals.ekb.eg/article_35350.html
|u 2016-000-001-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 974239
|d 974239
|
