فاعلية استخدام الإنفوجرافيك بنمطية الثابت والمتحرك على التحصيل المعرفي والمهاري للشقلبة الأمامية باليدين على طاولة القفز
| العنوان المترجم: |
Effectiveness of Using Infographics with A Mobile and Fixed Mode on The Cognitive and Skill Achievement of The Front Flip with Two Hands on The Jump Table |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحافظ، هبه سعد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdulhafez, Hebah Saad Mohammed |
| المجلد/العدد: | ع48, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 202 - 258 |
| DOI: |
10.21608/JPRR.2019.71853 |
| ISSN: |
2682-3950 |
| رقم MD: | 974416 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
381
| المستخلص: |
كشفت الدراسة عن فاعلية استخدام الانفوجرافيك بنمطيه الثابت والمتحرك على التحصيل المعرفي والمهارى للشقلبة الأمامية باليدين على طاولة القفز. واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار الذكاء، الاختبارات البدنية، اختبار التحصيل المعرفي الإلكتروني، وبطاقة تقييم تعلم مهارة الشقلبة الأمامية باليدين على طاولة القفز، الانفوجرافيك بنمطيه الثابت والمتحرك، وتم تطبيقهم على عينة مكونه من (60) طالبة من طالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية بجامعة المنيا، وتم تقسيمهم بالتساوي إلى ثلاثة مجموعات ، المجموعة التجريبية الأولي وتستخدم الانفوجرافيك الثابت وأثره في التحصيل المعرفي وتعلم مهارة الشقلبة الأمامية باليدين على طاولة القفز، والمجموعة التجريبية الثانية وتستخدم الانفوجرافيك المتحرك ، أما المجموعة الثالثة فهي مجموعة ضابطة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلاله إحصائية بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية الأولي في التحصيل المعرفي وتعلم مهارة الشقلبة الأمامية باليدين على طاولة القفز لصالح القياس البعدي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية الثانية في التحصيل المعرفي وتعلم مهارة الشقلبة الأمامية باليدين على طاولة القفز لصالح القياس البعدي. وأوصت الدراسة بضرورة استخدام الانفوجرافيك الثابت والمتحرك في تعليم مهارات الجمباز لطالبات كلية التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3950 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام نموذج ويتلي على تعلم مهارة الشقلبة الأمامية على اليدين على جهاز طاولة القفز
بواسطة: محمود، محمد محمود الصغير منشور: (2020) -
تأثير استخدام الخرائط الذهنية المبرمجة على مستوى التحصيل المعرفي وأداء مهارة الشقلبة الأمامية على اليدين على طاولة القفز
بواسطة: وتوت، حمدي أحمد السيد منشور: (2018) -
فاعلية نموذج التعلم المنتظم ذاتيا "Pintrich" المدعم بالتمرينات النوعية على تعلم مهارة الشقلبة الأمامية السريعة على طاولة القفز والتحصيل المعرفي
بواسطة: إسماعيل، علا طه عبدالله منشور: (2022) -
التجزئ المهارى و تأثيره علي تعليم مهارة الشقلبة الأمامية علي اليدين مع دورتين هوائيتين اماميتين مكورتين (Roche ) علي جهاز طاولة القفز
بواسطة: عبدالرحمن، كريم علي محمد منشور: (2020) -
تحليل ديناميكية الدفع باليدين لقفزة الشقلبة الأمامية على اليدين المتبوعة بالدورة الهوائية المكورة على حصان القفز الأوليمبي للرجال
بواسطة: مالك، حنان محمد منشور: (2001)
