| LEADER |
03724nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1717253 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالرسول، محمود أبو النور
|g Abdel-Rasoul, Mahmoud Abo Elnour
|e مؤلف
|9 262327
|
| 245 |
|
|
|a دور مؤسسات المجتمع المدنى على ضوء توجهات الفكر الإدارى المعاصر
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية لأصول التربية
|c 2019
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 15
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الورقة الضوء عن دور مؤسسات المجتمع المدني على ضوء توجهات الفكر الإداري المعاصر. واستخدمت الورقة المنهج الوصفي، لرصد ماهية مؤسسات المجتمع المدني، وماهية توجهات الفكر الإداري المعاصر، ومفهوم مؤسسات المجتمع المدني، ونشأة مؤسسات المجتمع المدني وتطورها، وأهدافها مؤسسات المجتمع المدني ومبادئها، ومن أهدافها السعي إلى تحقيق حرية تداول السلطة والمساواة والعدالة وسيادة الشعب والكرامة الوطنية، وتحول مؤسسات المجتمع المدني إلى معامل تعليم الديمقراطية وذلك عن طريق العمل والممارسة، ومحاولة تجسيد الديمقراطية بمستوياتها الإجرائية والتنظيمية والقيمية. كما استعرضت خصائص مؤسسات المجتمع المدني ووظائفها، ومن خصائصها المؤسساتية، والشفافية والاستدامة، وأنها تصدر عن المرجعية العامة للمجتمع، والتعدد والتنوع لا التشتت والتناثر، والتوازن، والتمكن، وغير هادفة للربح، وذاتية الإدارة. ثم تطرقت الورقة إلى استراتيجيات مؤسسات المجتمع المدني، ومفهوم الفكر الإداري المعاصر وتوجهاته. وأكدت الدراسة على أن التقنيات الحديثة تعد بمثابة كل تطور علمي وتكنولوجي في مجال المعلومات والاتصالات والبيانات عبر عنه بوسائط كثيرة مثل: الحواسب والإنترنت والأقمار الصناعية ويأتي دور التقنيات داخل الإدارة المدرسية والذي يتطلب وجود طاقات بشرية مؤهلة ومدربة على مستوي عالي قادرة على استخلاص المعلومات ومعالجتها وهذا لا يأتي دون جودة نظام تعليمي وبالتالي فلابد من تحسين وتجويد الإدارة المدرسية من ناحية الكم والكيف حتى تصبح أداة فعالة في نقل المعلومات والمعرفة الصريحة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a منظمات المجتمع المدنى
|a الفكر الإدارى
|a الفكر المعاصر
|a الاصلاح الادارى
|
| 700 |
|
|
|9 525659
|a السيد، حنان محمد النادى
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Educational Knowledge
|f Maġallaẗ Al-Maʿrifa Al-Tarbawyā
|l 014
|m مج7, ع14
|o 1486
|s مجلة المعرفة التربوية
|v 007
|x 2314-7369
|
| 700 |
|
|
|a السيد، هالة محمد
|q Alsayed, Halah Mohammed
|e م. مشارك
|9 396242
|
| 856 |
|
|
|u 1486-007-014-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 974466
|d 974466
|
