ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرشاقة الاستراتيجية للمؤسسة التعليمية: دراسة تحليلية

المصدر: مجلة المعرفة التربوية
الناشر: الجمعية المصرية لأصول التربية
المؤلف الرئيسي: أبو الوفا، جمال محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: دراج، لمياء محمد بهى الدين (م. مشارك), شعلان، عبدالحميد عبدالفتاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع14
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 142 - 161
ISSN: 2314-7369
رقم MD: 974488
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

483

حفظ في:
LEADER 03233nam a22002297a 4500
001 1717266
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a أبو الوفا، جمال محمد  |g Abu Al-Wafa, Jamal Mohammed  |q    |e مؤلف  |9 60334 
245 |a الرشاقة الاستراتيجية للمؤسسة التعليمية:  |b دراسة تحليلية 
260 |b الجمعية المصرية لأصول التربية  |c 2019  |g يوليو 
300 |a 142 - 161 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن الرشاقة الاستراتيجية للمؤسسة التعليمية، دراسة تحليلية. استخدم البحث المنهج الوصفي للتعرف على ماهية الرشاقة الاستراتيجية وأهميتها، وقدرات الرشاقة الاستراتيجية؛ حيث هناك ثلاثة قدرات أساسية تحتاجها المؤسسات في هذا الوقت من أجل الحفاظ على الاستمرار والنمو وهم الحساسية الاستراتيجية وتركز على الإدراك وشدة الوعي، وسيولة الموارد والقدرة الداخلية لأنظمة الأعمال وإعادة تكوين وتوزيع الموارد بسرعة، والالتزام الجماعي. وكذلك للكشف عن مراحل بناء الرشاقة الاستراتيجية، وابعاد الرشاقة الاستراتيجية وتضمنت الحساسية الاستراتيجية، والمقدرات الجوهرية، ومصادر المقدرات الجوهرية من التعلم التنظيمي وراس المال البشري، ووضوح الرؤية، والمسئولية المشتركة، وسرعة الاستجابة، واختيار الأهداف الاستراتيجية والتي تم تصنيفها الي خمسة أنواع هم اهداف مجتمعية تتعلق بخدمة المجتمع ككل، واهداف المخرجات ترتبط بالجمهور التي تتعامل معه المؤسسة، واهداف المنتج وترتبط بخصائص المنتج أو الخدمة، واهداف النظام وتختص بعمل المؤسسة ككل كأهداف البقاء والنمو والكفاءة، واهداف مشتقة وترتبط بالاستعمالات التي من اجلها تخصص المؤسسة القوة التي تولدها سعياً الي تحقيق أهداف اخري. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a المؤسسات التعليمية  |a الرشاقة الاستراتيجية  |a تكنولوجيا المعلومات  |a التنظيم الادارى 
700 |9 525686  |a دراج، لمياء محمد بهى الدين  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Educational Knowledge  |f Maġallaẗ Al-Maʿrifa Al-Tarbawyā  |l 014  |m مج7, ع14  |o 1486  |s مجلة المعرفة التربوية  |v 007  |x 2314-7369 
700 |a شعلان، عبدالحميد عبدالفتاح  |g Shaalan, Abdul Hamid Abdul Fattah  |e م. مشارك  |9 247313 
856 |u 1486-007-014-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 974488  |d 974488