The Level of Familiarity with English Equivalents of High Frequency Religious Vocabulary on Acts of Devotion and Interpersonal Transactions among English Teachers
| العنوان بلغة أخرى: |
مستوى الإلمام بالكلمات والتعابير الانجليزية المرادفة للمفردات الاسلامية الاكثر شيوعا والمعاملات بين أساتذة اللغة الانجليزية في جنوب الاردن والمتعلقة بالعبادات |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الليمون، أكرم رجب (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | نجادات، جمعه سالم عودة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 50 |
| رقم MD: | 974543 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| المستخلص: |
أجريت هذه الدراسة بهدف قياس مدى معرفة أساتذة اللغة الإنجليزية في جنوب الأردن بالكلمات والتعابير الإنجليزية المرادفة للمفردات الإسلامية الأكثر شيوعا والمتعلقة بالعبادات والمعاملات. وتكونت عينة الدراسة من تسعين مصطلح إسلامي تم اختيارها بعناية من كتاب "الفقه الميسر في ضوء الكتاب والسنة" الصادر عن مجمع الملك فهد للدراسات القرآنية، وقد تم تصميم اختبار لقياس مدى معرفة أفراد العينة بهدف الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من 157 معلم للإجابة على الاختبار حيث تم اختيارهم كعينة عشوائية عنقودية. في ضوء النتائج التي حصلت عليها العينة، تم إجراء مقابلة مع عدد من المشرفين الأكاديميين والخبراء لتحديد الصعوبات التي تواجه معلمي اللغة الإنجليزية عند ترجمة هذه المصطلحات. وتم تقديم التوصيات للمعنيين بما في ذلك المدرسين ومصممي المناهج. وتمشيا مع النتائج التي توصلت إليها الدراسة، اقترح الباحث بعض الحلول بما في ذلك الحاجة إلى التدريب قبل البدء بالترجمة لهذه المفردات، واعتماد هذه المصطلحات في المناهج المدرسية، وإدراج الترجمة الإسلامية في الخطط الدراسية لطلاب البكالوريوس والدراسات العليا نظرا للأهمية المتعلقة بها كجزء من الهوية الإسلامية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Familiarity with English-Media-Propagated Vocabulary on Contemporary Middle Eastern Affairs among Students and Teachers of English in the Governorate of Al Karak
بواسطة: Njadat, Bara'ah Juma منشور: (2015) -
Experienced and very experinced English language teachers : beliefs about vocabulary instruction
بواسطة: Al Hoorie, Ali Hussain Ali منشور: (2006) -
To What Extent Do Teachers Of English Use Vocabulary Learning Strategies In Teaching Specialized English Vocabulary
بواسطة: Mohamed, Egbal Abd Alla منشور: (2015) -
Learning of English Vocabulary at the Primary Level in Yemen: Problems and Prospects
بواسطة: Al-Aanisi, Mohammad Hussein Mohammad منشور: (2004) -
The congruence among Jordanian EFL teachers' and students' beliefs about vocabulary learning strategies and teachers' classroom vocabulary teaching practices
بواسطة: Ta'amneh, Mohammad Abd Alhafeez Ali منشور: (2012)
