أثر استخدام استراتيجيتي الاستقصاء والتعلم التعاوني على التحصيل والتفكير الإبداعي لدى طلاب الصف السابع الأساسي في مادة العلوم في محافظة اربد
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using The Strategies of Inquiry and Cooperative Learning on Attainment and Creative Thinking for Seventh-Grade Students in Natural Science in The Governorate of IRBID |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عواودة، جواد غازي محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بعارة، حسين عبداللطيف حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 70 |
| رقم MD: | 974575 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
593
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام استراتيجيتي الاستقصاء والتعلم التعاوني على التحصيل والتفكير الإبداعي لدى طلاب الصف السابع الأساسي في مادة العلوم في محافظة أربد. تكونت عينة الدراسة من (80) طالبا من طلاب الصف السابع الأساسي في مدرسة كفرأسد الأساسية للبنين، موزعة على ثلاث مجموعات، المجموعة الأولى والثانية تجريبيتان والمجموعة الثالثة ضابطة، تكونت المجموعة التجريبية الأولى من (27) طالبا درسوا باستخدام استراتيجية الاستقصاء، وتكونت المجموعة التجريبية الثانية من (27) طالبا درسوا باستخدام استراتيجية التعلم التعاوني، وتكونت المجموعة الثالثة من (26) طالبا درسوا باستخدام الطريقة الاعتيادية. تكونت أدوات الدراسة من اختبار تورنس للتفكير الإبداعي واختبار تحصيلي في مادة العلوم للصف السابع الأساسي أعده الباحث خصيصا لهذه الدراسة، وقد توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط أداء الطلاب في المجموعات التجريبية والضابطة على الاختبار التحصيلي البعدي واختبار تورنس للتفكير الإبداعي لصالح المجموعتين التجريبيتين، وأوصت الدراسة بضرورة تبني مدرسو العلوم استراتيجيتي الاستقصاء والتعلم التعاوني في التدريس. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس العروض على تنمية التفكير الإبداعي والتحصيل لدى طلاب الصف الاول الثانوي الأدبي الأردني
بواسطة: المخزومي، ناصر محمود منشور: (2002) -
أثر إستراتيجية التعلم التعاوني في تنمية التفكير الإبداعي في مادة الدراسات الإجتماعية لدى تلامذة الصف الخامس من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: الأشرم، شادى منير منشور: (2019) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني والخريطة المفاهيمية في الفهم المفاهيمي لطلبة الصف السابع الأساسي في مادة العلوم
بواسطة: عبيدات، حيدر فوزي موسى منشور: (2000) -
أثر استخدام التعلم التعاوني والخرائط المفاهيمية في تنمية مهارة التفكير الإبداعي في مادة اللغة العربية لدى طالبات الصف السابع الأساسي في قصبة الكرك
بواسطة: البيايضة، غادة حمد موسى منشور: (2016) -
أثر استراتيجية التعلم التعاوني "جيكسو" في التفكير الإبداعي والدافعية نحو تعلم العلوم لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في مديرية نابلس
بواسطة: عوادة، فرح سميح روحي منشور: (2019)
