المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف على أثر استخدام التدريب البالستي على تحسين الأداء المهاري والمستوى الرقمي لدى ناشئي سباحة الفراشة، وتكونت عينة الدراسة من (30) من ناشئي السباحة في النادي الأرثوذكسي، وتراوحت أعمارهم ما بين (14-15 سنة)، حيث تم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين (التجريبية، والضابطة)، (15) سباحا في كل مجموعة، وتم استخدام المنهج التجريبي بطريقة المجموعة التجريبية والضابطة بالقياسين القبلي والبعدي، وكانت مدة البرنامج (8) أسابيع، حيث تم استخدام اختبار (ت) للعينات المرتبطة للكشف عن الفروق بين القياس القبلي والبعدي لاختبارات الدراسة ووفقا لكل مجموعة من مجموعات الدراسة، وتم استخدام اختبار (ت) للعينات المستقلة للكشف عن وجود فروق بين أفراد المجموعتان (الضابطة، التجريبية) في القياس البعدي، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في استخدام التدريب البالستي على تحسين الأداء المهاري والمستوى الرقمي لدى ناشئي سباحة الفراشة بين أفراد المجموعتين الضابطة والتجريبية في القياس البعدي ولصالح المجموعة التجريبية، وأوصى الباحث بالاستفادة من البرنامج المقترح باستخدام التدريب البالستي كوسيلة لتحسين الأداء المهاري وتحسين المستوى الرقمي في سباحة الفراشة.
|