ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أستاذ الجامعة: القدوة والمثل ص...>الوصف

أستاذ الجامعة: القدوة والمثل صفاته الشخصية ومهاراته المهنية كما يراها طلابه

العنوان المترجم: University Professor: Role Model and Example: His Personal Qualities and Professional Skills as Seen by His Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، دعاء محمد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 457 - 492
DOI: 10.21608/JFTP.2019.46981
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 974750
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | هيئة التدريس | الصفات الشخصية | المهارات المهنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القدوة | الصفات الشخصية | المهارات المهنية | أستاذ الجامعة | Role Models | The Personal Qualities | Professional Skills | University Professor
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة إلقاء الضوء على أبرز الصفات الشخصية والمهارات المهنية اللازمة لأستاذ الجامعة، والتعرف على مدى تتطابق نظرة الطلاب لهذه الصفات وتلك ومهارات مع التصورات النظرية ٠، ولتحقيق أهداف الدراسة فقد تم استخدام المنهج الوصفي من خلال عرض الأدبيات والدراسات السابقة التي تناولت معنى القدوة وأهميتها التربوية وكذلك التي تناولت خصائص أستاذ الجامعة كقدوة، كما تم تطبيق استبانة على عينة مكونة من ١٨٨ طالب من طلاب كلية التريبة موزعة على الفرق الدراسية المختلفة للتعرف على مدى تطابق وجهة نظرهم حول الصفات الشخصية والمهارات المهنية اللازمة لأستاذ الجامعة مع التصورات النظرية لهذه الصفات وتلك المهارات ، ومن خلال تحليل النتائج وتفسيرها تم التوصل إلى بعض المقترحات التي من شأنها أن تسهم في تطوير معايير اختيار وانتقاء الداخلين الجدد للعمل كأعضاء هيئة تدريس بالجامعة، وكذلك تحقيق التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس.

The objective of the study was to shed light on the most important personal qualities and professional skills required by the university professor, and Know how students' perceptions of these qualities and those skills are consistent with theoretical perceptions., to Achieving the objectives of the study has been used descriptive approach through the presentation of literature and previous studies that dealt with the meaning of role models and their educational importance, as well as the characteristics of the university professor as a model, The questionnaire was applied to a sample of 188 students of the Faculty of Education distributed among the various study groups to determine the extent to which they agreed on the personal qualities and professional skills needed by the professor. In addition to the theoretical concepts of these qualities and skills, and through the analysis and interpretation of the results, some suggestions were reached that would contribute to the development of criteria for selection and selection of new entrants to work as university faculty members, as well as the professional development of faculty members.
ISSN: 2090-5319

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.