ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > آليات تفعيل الدور التربوي للتل...>الوصف

آليات تفعيل الدور التربوي للتلفزيون في تنمية الانتماء الوطني لدى طفل الروضة

العنوان المترجم: Mechanisms for Activating the Educational Role of Television in Developing the National Belonging of A Kindergarten Child
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شبكة، راندا أيمن محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشرقاوي، سعدية يوسف حسن (م. مشارك) , محمد، جيهان لطفي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 611 - 635
DOI: 10.21608/JFTP.2019.47071
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 974759
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
وسائل الإعلام | التلفزيون | تربية الأطفال | التربية الوطنية | الانتماء الوطني
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدور التربوي | التلفزيون | الانتماء الوطني | طفل الروضة | The Educational Role | Television | National Belonging | Kindergarten Child
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

130

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تفعيل الدور التربوي للتليفزيون في تنمية الانتماء الوطني لدى طفل الروضة من خلال ( تحديد ماهية الانتماء الوطني، والتعرف على كيفية تنمية الانتماء الوطني وأهميته لدي طفل الروضة ، والتعرف على أهمية الدور التربوي للمسرح بمرحلة الطفولة وعلى أهم الصعوبات التي تعيق التلفزيون عن القيام بدوره التربوي وصولا إلى وضع آليات لتفعيل دور التلفزيون في تنمية الانتماء الوطني لدي طفل الروضة، وطبقت الدراسة الميدانية على عينة ممثلة من 200 معلمة من معلمات رياض الأطفال، وتوصلت الدراسة إلى رصد الواقع الفعلي للدور التربوي الذي يقوم به التلفزيون في تنمية الانتماء الوطني لدى طفل الروضة، والتعرف على المعوقات التي تحول دون قيام التلفزيون بدوره التربوي في تنمية الانتماء الوطني لدى طفل الروضة وصولا إلى آليات تفعيل الدور التربوي للتلفزيون في تنمية الانتماء الوطني لدى طفل الروضة.

The present study aimed to activate the educational role of television in developing the national belonging for Kindergarten child through identifying the national belonging, identifying how to develop the national belonging and its importance for Kindergarten child, and recognizing the importance of the educational role of television in childhood stage , the most important difficulties that hinder television From playing the education role to develop national belonging for Kindergarten child and put mechanisms to activate the role of television in developing national belonging for kindergarten child, study sample consists of 200 kindergarten teachers. Study results showed the reality educational role played by the television in developing national belonging for kindergarten child, identify the difficulties that prevent the theater to do perfect the educational role in developing national belonging for kindergarten child access to reach mechanisms to activate the educational role of television in developing national belonging for kindergarten child.
ISSN: 2090-5319

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.