ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاتجاهات نحو القراءة وعلاقتها...>الوصف

الاتجاهات نحو القراءة وعلاقتها ببعض المتغيرات الشخصية لدى عينة من طلاب المرحلتين الثانوية والجامعية

العنوان المترجم: Attitudes Towards Reading and Its Relation to Some Personal Variables Among a Sample of Secondary and University Stages Students
المصدر: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة المنيا - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الضايط، سويسى رمضان محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع82, مج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 677 - 721
DOI: 10.21608/FJHJ.2016.97997
ISSN: 1687-2630
رقم MD: 974791
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
طلاب المرحلة الثانوية | التعليم الجامعى | الثقافة المجتمعية | الميول القرائية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: قامت هذه الدراسة ببحث العلاقة بين الاتجاهات نحو القراءة وعلاقتها ببعض المتغيرات الشخصية وذلك على عينة من طلاب الجامعة وطلاب المرحلة الثانوية وتكونت العينة الكلية من (250) طالب وطالبة وتم استخدام مقاييس (الاتجاهات نحو القراءة والثقة بالنفس والقابلية للإيحاء والفاعلية الذاتية) كما تم تقسيم العينة إلى (ريف وحضر وذكور وإناث وطلاب ثانوي وجامعي) وتوصلت الدراسة إلى ما يلي:-
(توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الاتجاهات نحو القراءة وكلا من (الثقة بالنفس والثقة بالنفس، في الوقت نفسه يوجد ارتباط سلبي بين الاتجاهات نحو المعاقين والقابلية للإيحاء. كما توجد فروق دالة إحصائيا بين أفراد عينة الدراسة في الاتجاهات نحو المعوقين وفقا للفروق في كل من المستوى التعليمي ومحل الإقامة وفي الوقت نفسه لا توجد فروق دالة إحصائيا في الاتجاهات نحو المعوقين وفقا للفروق في الجنس).
وقد انتهى الباحث من خلال هذه الدراسة إلى أن المتغيرات الشخصية والديمجرافية التي تم دراستها الدراسة الحالية ترتبط بعلاقة واضحة بالاتجاهات نحو القراءة وأن الشخص دائما ما تؤثر في آرائه واتجاهاته العديد من المتغيرات الشخصية والخارجية. ويرى الباحث أن الاهتمام بالقراءة والثقافة يعد ضرورة ضرورات العصر الحديث ولذلك يجب وضع مناهج وبرامج إعلامية وتعليمية تحث على القراءة وتظهر فائدة اقتناء وشراء الكتب في زيادة الوعي وتنمية القدرات المعرفية والعقلية لدى مختلف قطاعات المجتمع.

This study examined the relationship between trends towards reading and their relation to certain personal variables on a sample of university students and high school students. The total sample consisted of (250) students (male and female). The scales used include (trends towards reading, self-confidence, suggestibility, and self-efficacy). The sample was also divided into (rural, urban, male, female, secondary, and university students). The study found the following፦
There is a statistically significant correlation between trends towards reading and both self-confidence and self-confidence, while at the same time, there is a negative correlation between trends towards disabled people and suggestibility. There are also statistically significant differences between study sample members in trends towards persons with disabilities according to differences in both educational level and place of residence. At the same time, there are no statistically significant differences in trends towards persons with disabilities according to gender differences.
The researcher concluded through this study that the personal and demographic variables studied have a clear relationship with trends towards reading and that many personal and external variables most of the time affect the opinions and trends of a person. The researcher believes that interest in reading and culture is the necessity of modern times. Therefore, information and educational curricula and programs should be developed that encourage reading and show the usefulness of the acquisition and purchase of books in raising awareness and developing the cognitive and mental capabilities of different sectors of society.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
ISSN: 1687-2630

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.