ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مراجعة تحليلية لكتاب جامعات التعليم عن بعد والجامعات التقليدية : التوترات والتفاعلات دراسة مقارنة لخمس دول

المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: كمال، سفيان عبداللطيف (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2003
التاريخ الهجري: 1424
الشهر: آب / جمادي الآخرة
الصفحات: 9 - 32
DOI: 10.33977/0507-000-002-001
ISSN: 2616-9835
رقم MD: 97542
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase, IslamicInfo, EcoLink, EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
LEADER 01902nam a22002417a 4500
001 0430975
024 |3 10.33977/0507-000-002-001 
044 |b فلسطين 
100 |9 299404  |a كمال، سفيان عبداللطيف  |e مؤلف 
245 |a مراجعة تحليلية لكتاب جامعات التعليم عن بعد والجامعات التقليدية :  |b التوترات والتفاعلات دراسة مقارنة لخمس دول 
260 |b جامعة القدس المفتوحة  |c 2003  |g آب / جمادي الآخرة  |m 1424 
300 |a 9 - 32 
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a الوسائل التعليمية  |a التعليم عن بعد  |a الجامعات المفتوحة  |a الجامعات التقليدية  |a التعليم العالي  |a تكنولوجيا التعليم  |a الحسابات الإلكترونية  |a الانترنت  |a روزنبلت، سارة جوري  |a طرق التدريس  |a التحصيل الدراسي  |a هيئة التدريس  |a عرض و تحليل الكتب 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 001  |e The Journal of Al-Quds Open University for Humanities and Social Studies  |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-buḥūṯ al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ  |l 002  |m ع 2  |o 0507  |s مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية  |v 000  |x 2616-9835 
856 |u 0507-000-002-001.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31772129  |a AraBase  |d 2014-06-17 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31772141  |a IslamicInfo  |d 2014-06-17 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31772133  |a EcoLink  |d 2014-06-17 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31772125  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31772137  |a HumanIndex  |d 2014-06-17 
999 |c 97542  |d 97542