مستوى استخدام المرشد لفنيات العملية الإرشادية في مديريات التربية والتعليم لإقليم الجنوب في المملكة الأردنية الهاشمية وعلاقتها بالرضا الوظيفي
| العنوان بلغة أخرى: |
The level of use of the mentor of the interview interview techniques in the directorates of education in the southern region and their relationship to job satisfaction |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | النعيمات، وفاء محمود جراد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو أسعد، أحمد عبداللطيف عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 106 |
| رقم MD: | 975457 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
134
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى استخدام المرشد لفنيات العملية الإرشادية في مديريات التربية والتعليم لإقليم الجنوب في المملكة الأردنية الهاشمية وعلاقتها بالرضا الوظيفي، والبالغ عددهم (187) مرشدا وومرشدة، خلال الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي (2017/2018)، وتم اختيار العينة عشوائية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس فنيات العملية الإرشادية ومقياس الرضا الوظيفي من أجل معرفة مستوى استخدام المرشد لفنيات العملية الإرشادية، حيث تكون مقياس فنيات العملية الإرشادية من (88) فقرة، ومقياس الرضا الوظيفي من (41) فقرة، تم التأكد من صدقهما وثباتهما، وقد أظهرت الدراسة النتائج الآتية: جاء مستوى استخدام المرشد لفنيات العملية الإرشادية بمستوى متوسط، فقد جاء بعد مهارة التوسط في المظهر والملبس والسلوك في المرتبة الأولى، وبينما جاء بعد مهارة المواجهة في المرتبة الأخيرة وجاء مستوى الرضا الوظيفي بدرجة متوسطة، فقد جاء بعد الرضا عن طبيعة العمل في المرتبة الأولى بينما جاء بعد الرضا الوظيفي عن العلاقة الاجتماعية في المرتبة الأخيرة وبمستوى متوسط، كما توجد علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين استخدام المرشد لفنيات العملية الإرشادية في مديريات التربية والتعليم في إقليم الجنوب والرضا الوظيفي لديهم، وأخيرا لا يوجد اختلاف في قوة العلاقة الارتباطية والتي تعزى لأثر سنوات الخبرة. وأوصت الباحثة بضرورة القيام بدراسات مشابهة لموضع دراستها ولكن في مناطق تعليمية أخرى، بينما توصي بتدريب المرشدين على فنيات العملية الإرشادية في مديريات التربية والتعليم في إقليم الجنوب وخاصة في (مهارة عكس المشاعر)، والعمل على زيادة الرضا الوظيفي لدى المرشدين من خلال الحوافز وخاصة في بعد (الإدارة المهنية). |
|---|
عناصر مشابهة
-
الرضا الوظيفي لدى الإداريين العاملين في مديريات التربية والتعليم في المملكة الأردنية الهاشمية
بواسطة: أبو العسل، خليل عوض محمد منشور: (1993) -
إدراك الدور وعلاقته بالرضا الوظيفي لدى المرشدين التربويين في محافظة إربد
بواسطة: جرادات، رفاه عاطف منشور: (2021) -
فاعلية برنامج إرشادي جمعي مستند إلى نظرية هولاند في تنمية النضج المهني والرضا الوظيفي لدى المرشدين التربويين في الأردن
بواسطة: البواريد، خالد أحمد حسين منشور: (2022) -
درجة ممارسة شروط العلاقة الإرشادية استنادا إلى نظرية الذات وعلاقتها بالرضا الوظيفي ومستوى الكفاءة الذاتية لدى المرشدين التربويين في منطقة البادية الوسطى
بواسطة: الزبن، أنس زعل سند منشور: (2014) -
درجة استخدام المرشد التربوي لفنيات المقابلة الإرشادية وعلاقتها بجنس المرشد وخبرته وتخصصه
بواسطة: الجعافرة، سهير فلاح منشور: (2006)
