| LEADER |
04581nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1503784 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 526343
|a النعيمات، وفاء محمود جراد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مستوى استخدام المرشد لفنيات العملية الإرشادية في مديريات التربية والتعليم لإقليم الجنوب في المملكة الأردنية الهاشمية وعلاقتها بالرضا الوظيفي
|
| 246 |
|
|
|a The level of use of the mentor of the interview interview techniques in the directorates of education in the southern region and their relationship to job satisfaction
|
| 260 |
|
|
|a مؤتة
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 106
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة مؤتة
|f عمادة الدراسات العليا
|g الاردن
|o 4564
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى استخدام المرشد لفنيات العملية الإرشادية في مديريات التربية والتعليم لإقليم الجنوب في المملكة الأردنية الهاشمية وعلاقتها بالرضا الوظيفي، والبالغ عددهم (187) مرشدا وومرشدة، خلال الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي (2017/2018)، وتم اختيار العينة عشوائية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس فنيات العملية الإرشادية ومقياس الرضا الوظيفي من أجل معرفة مستوى استخدام المرشد لفنيات العملية الإرشادية، حيث تكون مقياس فنيات العملية الإرشادية من (88) فقرة، ومقياس الرضا الوظيفي من (41) فقرة، تم التأكد من صدقهما وثباتهما، وقد أظهرت الدراسة النتائج الآتية: جاء مستوى استخدام المرشد لفنيات العملية الإرشادية بمستوى متوسط، فقد جاء بعد مهارة التوسط في المظهر والملبس والسلوك في المرتبة الأولى، وبينما جاء بعد مهارة المواجهة في المرتبة الأخيرة وجاء مستوى الرضا الوظيفي بدرجة متوسطة، فقد جاء بعد الرضا عن طبيعة العمل في المرتبة الأولى بينما جاء بعد الرضا الوظيفي عن العلاقة الاجتماعية في المرتبة الأخيرة وبمستوى متوسط، كما توجد علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين استخدام المرشد لفنيات العملية الإرشادية في مديريات التربية والتعليم في إقليم الجنوب والرضا الوظيفي لديهم، وأخيرا لا يوجد اختلاف في قوة العلاقة الارتباطية والتي تعزى لأثر سنوات الخبرة. وأوصت الباحثة بضرورة القيام بدراسات مشابهة لموضع دراستها ولكن في مناطق تعليمية أخرى، بينما توصي بتدريب المرشدين على فنيات العملية الإرشادية في مديريات التربية والتعليم في إقليم الجنوب وخاصة في (مهارة عكس المشاعر)، والعمل على زيادة الرضا الوظيفي لدى المرشدين من خلال الحوافز وخاصة في بعد (الإدارة المهنية).
|
| 653 |
|
|
|a المرشدين التربويين
|a الرضا الوظيفي
|a الأردن، إقليم الجنوب
|a فنيات العملية الإرشادية
|a مديرية التربية والتعليم لإقليم الجنوب
|
| 700 |
|
|
|a أبو أسعد، أحمد عبداللطيف عبدالرحمن
|g Abu Ased, Ahmed Abed Al-Lateef Abed Al-Rehman
|e مشرف
|9 58429
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-4564-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-4564-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-4564-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-4564-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-4564-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-4564-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-4564-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-4564-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-4564-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-4564-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 975457
|d 975457
|
