واقع إدارة التنوع في جامعات محافظات الجنوب من وجهة نظر أعضاء هيئاتها التدريسية
| العنوان بلغة أخرى: |
The reality of managing diversity in the southern Universities according to their teaching members |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المحاسنة، فاطمة نايف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حوامدة، باسم علي عبيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 76 |
| رقم MD: | 975535 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
154
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تعرف واقع إدارة التنوع في جامعات محافظات الجنوب من وجهة نظر أعضاء هيئاتها التدريسية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي. ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة، وتم التحقق من صدقها وثباتها. طبقت الدراسة على عينة تألفت من (300) عضو من هيئة التدريس في جامعات محافظات الجنوب، شكلوا ما نسبته (25.6%) من مجتمع الدراسة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، وتم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، واختبار "ت" للعينات المستقلة وتحليل التباين الأحادي (ANOVA)، وتحليل التباين المتعدد (MANOVA) للإجابة عن أسئلة الدراسة، وأظهرت النتائج أن واقع إدارة التنوع في الجامعات الأردنية جاء متوسطا لكل المجالات. وأحتل البعد التنظيمي المرتبة الأولى تلاه البعد الداخلي تلاه البعد الخارجي وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية لواقع إدارة التنوع في أبعادها تعزى للجنس ولسنوات الخبرة في مجال التدريس، في حين أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية لواقع إدارة التنوع في جامعات محافظات الجنوب وفي متوسطات البعدين الداخلي والخارجي تعزى لمتغير الجامعة التي تخرج منها ولصالح خريجي الجامعات العربية، ولم تظهر فروقا ذات دلالة إحصائية في متوسطات البعد الخارجي تعزى للجامعة التي تخرج منها، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المتوسطات الحسابية للبعد التنظيمي تعزى للكلية ولصالح الكليات العلمية، كما أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية لواقع إدارة التنوع أو الأبعاد (الداخلي، والخارجي) تعزى للكلية وقد خلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات، نشر ثقافة التنوع بين أعضاء الهيئة التدريسية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقييم تجربة جامعة أبو ظبي في إدارة التنوع من وجهة نظر عينة من أعضاء هيئة التدريس بالجامعة
بواسطة: العرموطي، أيمن مصطفى منشور: (2015) -
واقع ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة تبوك لإدارة التنوع الثقافي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وعلاقته ببعض المتغيرات
بواسطة: الشريف، عبدالله بن عبدالعزيز بن عبدالمطلب منشور: (2020) -
مستوى تقبل أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة الأردنية للتنوع الثقافي بين الطلبة من وجهة نظر الطلبة أنفسهم
بواسطة: الزبون، محمد سليم عودة منشور: (2018) -
أدوار أعضاء هيئة التدريس تجاه التنوع الثقافي في جامعة نجران
بواسطة: اليوسف، بشاير منشور: (2022) -
واقع التمكين الإداري للمرأة في الجامعات الاردنية الرسمية المعوقات التنظيمية والاجتماعية والشخصية المؤثرة فيه من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الطراونة، نجاة صالح منشور: (2007)
