ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر إدمان مواقع التواصل الاجتم...>الوصف

أثر إدمان مواقع التواصل الاجتماعي على التطرف الفكري لدى طلبة الجامعة: دراسة مقارنة بين جامعتي سعيدة والأنبار

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Social Media on Intellectual Extremity for University Students: A Comparative Study between University of Saida and University of Anbar
المصدر: مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: عايش، صباح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aiche, Sabah
مؤلفين آخرين: الشجيري، عمر خلف رشيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 241 - 259
ISSN: 1995-8463
رقم MD: 975647
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
مواقع التواصل الاجتماعى | التطرف الفكرى | طلاب الجامعات | ادمان الانترنت | جامعة الانبار | جامعة سعيدة | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
التطرف الفكري | الإدمان | مواقع التواصل الاجتماعى | طلبة الجامعات | Intellectual Extremity | Addiction | Social Media Sites | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

283

حفظ في:
المستخلص: لقد غيرت وسائل التواصل الاجتماعي بفعل التكنولوجيا الحديثة مسار الاتصالات نظرا لسهولة استخدام مواقع التواصل وسرعة انتشارها حتى أصبح العالم قرية صغيرة، مما جعلها من الأدوات المهمة لتغيير الاتجاهات والسلوكات والأفكار، وقد هدف البحث الحالي إلى معرفة مستوى إدمان مواقع التواصل الاجتماعي والتطرف الفكري لدى طلبة الجزائر والعراق، وكذا أثر مواقع التواصل الاجتماعي على التطرف الفكري، تم إجراء الدراسة على عينة متكونة من (174) طالبًا وطالبة على مستوى جامعتي الأنبار بالعراق وسعيدة بالجزائر تم اختيارهم بطريقة عرضية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي بالاعتماد على أداتي قياس تمثلتا في مقياس إدمان مواقع التواصل من إعداد صفي أماني محمد (2017)، ومقياس التطرف الفكري من إسماعيل رشاد (2013). تمت معالجة بيانات البحث عن طريق الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية باستخدام اختبار (ت) لعينة واحدة والانحدار ومعامل الارتباط بيرسون لتقدير الصدق وألفا كرونباخ لتقدير الثبات. وقد توصل البحث إلى وجود مستوى مرتفع من إدمان مواقع التواصل الاجتماعي حيث أن المتوسط الحسابي للعينة ككل قد بلغ 57.2701 وهو أكبر من المتوسط النظري 54 بدلالة إحصائية عند 0.01، كما تم التوصل إلى وجود مستوى مرتفع من التطرف الفكري لدي طلبة الجزائر والعراق حيث إن المتوسط الحسابي قد بلغ 82.5747 وهو أكبر من المتوسط النظري 78 بدلالة إحصائية عند 0.01، كما توصل البحث إلى أن مواقع التواصل تؤثر في التطرف الفكري حيث بلغت القوة التفسيرية للنموذج (0.541) = R2 وهي قوة تفسيرية مرتفعة مما يعني أن إدمان مواقع التواصل الاجتماعي تفسر ما مقداره 53% من المتغير التابع (التطرف الفكري)، وقد تم مناقشة نتائج هذه الدراسة في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة وخصائص عينة البحث، وقد أوصى البحث بضرورة توعية الشباب على استخدام وسائل التواصل الاجتماعية بصورة سليمة وآمنة، والتركيز أكثر على الجوانب التعليمية منها.

The means of social media have changed the path of communications because of modern technology, easy use of communicative sites and their abrupt spread which made the world a small village. These means become one of the essential factors which change orientations, behaviours and thoughts. The present paper aims at identifying the level of social media addiction and the intellectual extremity for students of Algeria and Iraq. Moreover, it reveals the effect of social media on intellectual extremity. The study has been performed on a sample which consists of (174) male/female student in both universities: University of Anbar in Iraq and University of Saida in Algeria. The sample of the study is chosen at randomly. To achieve the aims of the study, the descriptive approach has been used, depending on two criteria. These criteria represent the Social Media Addiction by safi Amani Mohammed (2017) and Intellectual Extremity by Ismael Rashad (2013). The data of the study have been treated statistically for social sciences by using T-Test for one sample; deviation and coefficient correlation of Person to estimate the validity and Alfa Krunpakh to estimate the stability. The study concludes that there is a high level of social media sites addiction where mathematical mean for the whole sample is 57.2701. It is bigger than theoretical mean 54 with statistical value 0.01. The study also arrives at the fact that there is a high level of intellectual extremity for students of Iraq and Algeria where mathematical mean is 82.5747. It is bigger than theoretical mean 78 with statistical value 0.01. The study proves that communicative sites affect intellectual extremity where interpretative power for the model (0.541) =R2. It is a high interpretative power which means that social media sites addiction interprets 53% of dependent variable (intellectual extremity). The results of the study are discussed according to theoretical framework, previous studies and the characteristics of the sample of the study. The researchers recommend that there is an urgent need to encourage youths to use social media sites in sound and secured way. The focus should be on educational aspects of these sites.
ISSN: 1995-8463

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.