أثر برنامج بالأنشطة المتكاملة على تحسين الذاكرة العاملة لدى طفل الروضة
| المصدر: | مجلة التربية وثقافة الطفل |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | إسماعيل، عبير فهمى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالعال، سهير كامل توني (م. مشارك) , عبدالمولى، صابر حجازي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع10, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 325 - 346 |
| ISSN: |
2537-0251 |
| رقم MD: | 975824 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03357nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1718408 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 526540 |a إسماعيل، عبير فهمى |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر برنامج بالأنشطة المتكاملة على تحسين الذاكرة العاملة لدى طفل الروضة | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |c 2018 |g يناير | ||
| 300 | |a 325 - 346 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن أثر برنامج بالأنشطة المتكاملة على تحسين الذاكرة العاملة لدي طفل الروضة. فمرحلة رياض الأطفال من أهم المراحل في حياة الإنسان، حيث إنها تمثل حجر الأساس في تشكيل نماء الطفل معرفياً ومهارياً ووجدانياً، ولأن أطفال اليوم هم رجال ونساء الغد؛ فالاهتمام بالطفل يمثل معياراً يمكن الأخذ به كأحد المعايير التي يقاس بها تقدم الأمم. وتمثلت أدواته في مقياس الذاكرة العاملة لدي طفل الروضة، وبرنامج بالأنشطة المتكاملة لتحسين الذاكرة العاملة لديهم، والتي تم تطبيقها على عينة مكونة من (16) طفلاً وطفلة، وتتراوح أعمارهم بين خمس إلى ست سنوات وذلك في عدة روضات بمدينة المنيا. وتناول البحث مفهوم كلاً من الأنشطة المتكاملة والذاكرة العاملة. وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي رتب عينة الدراسة في القياسين القبلي والبعدي للدرجة الكلية لمكونات مقياس الذاكرة العاملة ككل عند مستوي دالة (0.01) وذلك لصالح القياس البعدي. وأوصي البحث بضرورة وضع برامج لتدريب معلمات رياض الأطفال على مستوي المهنة (أكاديمية المعلم) بما يساعد المعلمة على تصميم وتوظيف الأنشطة المتكاملة داخل الروضة. وتناول البحث عدة مقترحات ومنها، إعداد برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات تصميم وتنفيذ الأنشطة المتكاملة لدي الطالبة المعلمة بكليات رياض الأطفال. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التربوية |a الأنشطة المتكاملة |a الذاكرة العاملة |a أطفال الروضة | ||
| 700 | |a عبدالعال، سهير كامل توني |e م. مشارك |9 526541 | ||
| 700 | |a عبدالمولى، صابر حجازي |e م. مشارك |9 269105 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 009 |e Journal of Education & Child Culture |f Mağallaẗ kuliyaẗ al-tarbawiyyat wa ṯaqāfaẗü al-ṭṭifl |l 001 |m ع10, ج1 |o 2036 |s مجلة التربية وثقافة الطفل |v 010 |x 2537-0251 | ||
| 856 | |u 2036-010-001-009.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 975824 |d 975824 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج أنشطة متكاملة في تنمية الوعي المروري لدى طفل الروضة
بواسطة: أمين، عبير صديق منشور: (2015) -
فعالية برنامج قائم على الأنشطة الحس حركية فى تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى طفل الروضة
بواسطة: الشهرى، مهاء بنت على بن زايد الأثلى منشور: (2020) -
برنامج أنشطة تعليمية لتنمية بعض المفاهيم الاقتصادية لدى طفل الروضة
بواسطة: الفقي، فاطمة الزهراء عبدالمنعم طه إسماعيل منشور: (2022) -
فاعلية برنامج قائم على الأنشطة المتكاملة لتنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طفل الروضة
بواسطة: عرابي، أميرة ممدوح محمد منشور: (2019) -
فاعلية برنامج قائم على الأنشطة المتكاملة لتنمية المفاهيم الجغرافية لدى طفل
بواسطة: كيلاني، أسماء ربيع عبدالعزيز منشور: (2022)
