ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة معلمي المرحلة الثا...>الوصف

درجة ممارسة معلمي المرحلة الثانوية للعلاقات الإنسانية في دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Practicing of the Secondary School Teachers' of Human Relationships in the State of Kuwait
المؤلف الرئيسي: المطيري، صالح محسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الدويري، أحمد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 58
رقم MD: 976159
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
العلاقات الإنسانية | معلمي المدارس الثانوية | الكويت
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

236

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة معلمي المرحلة الثانوية للعلاقات الإنسانية في دولة الكويت وعلاقتها بمتغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، ولتحقيق هدف الدراسة تم اعتماد المنهج الوصفي، تكونت عينة الدراسة من (185) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، ولجمع البيانات أعدت استبانة مكونة من (32) فقرة موزعة على أربعة مجالات هي: (الخلقي، الاجتماعي، النفسي، المهني)، وتم التحقق من صدقها وثباتها. وبعد جمع البيانات والمعلومات حللت إحصائيا؛ وتوصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة معلمي المرحلة الثانوية للعلاقات الإنسانية جاءت بدرجة متوسطة، وجاء المجال الاجتماعي بالرتبة الأولى بدرجة ممارسة مرتفعة، بينما جاء المجال المهني في الرتبة الأخيرة بدرجة ممارسة متوسطة. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (ɑ=0.05) لدرجة ممارسة معلمي المرحلة الثانوية للعلاقات الإنسانية تعزى لمتغيري الجنس، والمؤهل العلمي. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات منها إعادة النظر في برامج إعداد معلمي المرحلة الثانوية وتدريبهم، بحيث تأخذ العلاقات الإنسانية النصيب الأكبر من الاهتمام.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.