| LEADER |
02478nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0431456 |
| 024 |
|
|
|3 10.33977/0507-000-007-012
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 319126
|a ملاك، سائد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a نحو رياضيات مدرسية فلسطينية متطورة محتوى واسلوبا ضمن مبادئ ومعايير قابلة للتطوير والتعديل
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2006
|g نيسان / ربيع أول
|m 1427
|
| 300 |
|
|
|a 415 - 435
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a سيتضح في هذه المقالة أن منهاج الرياضيات المدرسي الفلسطيني الأول يضاهي مثيله في الولايات المتحدة الأمريكية في المحتوى، وستتضح بعض الأسباب للصورة السلبية عن الرياضيات، وبعض المقترحات لإزالة الصورة السلبية عنها بحيث نصل إلى رياضيات مدرسية فلسطينية متميزة محتوى وأسلوبا.
|b In this study, we show that the Palestinian school mathematics syllabus compares with its equivalent in the U.S.A. in content. Besides, we suggest reasons for the negative image of such mathematics and we make proposals to remove this image in order to reach Palestinian school mathematics distinguished in content and method.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العام
|a فلسطين
|a تدريس الرياضيات
|a معلمو الرياضيات
|a المهارات التدريسية
|a التطوير التربوي
|a التفكير الرياضي
|a القدرات العقلية
|a التحصيل الدراسي
|a تقييم المناهج
|a تطوير المناهج
|a المناهج الدراسية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 012
|e The Journal of Al-Quds Open University for Humanities and Social Studies
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-buḥūṯ al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 007
|m ع 7
|o 0507
|s مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2616-9835
|
| 856 |
|
|
|u 0507-000-007-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 97701
|d 97701
|
