ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التعلم التنظيمي في تبني ال...>الوصف

دور التعلم التنظيمي في تبني الإدارة البيئية: دراسة ميدانية

العنوان المترجم: The Role of Organizational Learning in Adopting Environmental Management: A Field Study
المصدر: المجلة العلمية للدراسات التجارية والبيئية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التجارة بالاسماعيلية
المؤلف الرئيسي: الدليمى، أمين منعم مشرف (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 310 - 341
DOI: 10.21608/JCES.2016.50947
ISSN: 2090-3782
رقم MD: 977262
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعلم التنظيمى | استراتيجيات التعلم التنظيمى | الإدارة البيئية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

94

حفظ في:
المستخلص: الهدف الرئيس من هذه الدراسة هو معرفة الدور الذي يؤديه التعلم التنظيمي في تبني الإدارة البيئية لمعامل سمنت (ماس، طاسلوجة) الموجودة في إقليم كردستان العراق. ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وقوائم الاستقصاء كأداة رئيسية لجمع البيانات من مجتمع الدراسة البالغ (1432)، وقد بلغت عينة الدراسة (303) مفردة، وكانت عينة عشوائية طبقية. وتوصلت الدراسة إلى أن الشركات لا تشجع العاملين على الاستفسار عن أساليب وطرق العمل وعدم الحصول على فرص التعلم والتدريب، إلا من خلال بعضهم البعض. ويوصي الباحث بأنه يجب على الشركات محل الدراسة إتاحة الفرص ومساعدة الموظفين لبعضهم البعض على التعلم تقديم مكافأة للموظفين على التعلم.

The main objective of this study is to find out the role of organizational learning in the adoption of environmental management of cement plants (MAS, Taslojh) in the Kurdistan region of Iraq. To achieve this goal, the researcher used descriptive analytical method, and lists of the survey as a key tool to collect data from the study of society (1432), has reached the study sample (303) single, and was stratified random sample. The study found that companies do not encourage employees to inquire about the methods and ways of working and lack of access to learning and training opportunities, but through each other. The researcher recommends that the companies in the study should provide opportunities and help staff to each other to learn to provide a bonus for the staff to learn.
ISSN: 2090-3782

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.