LEADER |
02680nam a22002417a 4500 |
001 |
1720585 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b إستونيا
|
100 |
|
|
|a مجاهد، فايزة أحمد الحسيني
|g Alhosainy, Fayza Ahmed
|e مؤلف
|9 305724
|
245 |
|
|
|a رؤية مستقبلية لتطوير التعليم في مصر
|
246 |
|
|
|a Future Vision for Developing Education in Egypt
|
260 |
|
|
|b المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل
|c 2019
|g أكتوبر
|
300 |
|
|
|a 119 - 139
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|b This paper discusses a future vision for developing education in Egypt, through a number of axes including: identifying the problems of the Egyptian education system, the State's efforts to reform and develop the education system, and then provide a proposed vision for the development of the education system in Egypt, including: (Achieving financial support, Preparing Teachers' capabilities o deal with developed curricula, using Authentic Approaches in planning and development the curriculum, developing the school administration and activate the roles of planning and follow-up offices, and developing evaluation Method.
|
520 |
|
|
|a تتناول هذه الورقة رؤية مستقبلية لتطوير التعليم في مصر، عبر مجموع محاور منها: تحديد مشكلات نظام التعليم المصري، وجهود الدولة لإصلاح وتطوير نظام التعليم المصري، ومن ثم تقديم رؤية مقترحة لتطوير منظومة التعليم في مصر تتضمن؛ (تحقيق الدعم المالي والتمويل للتعليم، وإعداد وتأهيل وتنمية قدرات المعلم لتقديم المناهج المطورة، واستخدام أليات أصيلة في تخطيط وتطوير المناهج الدراسية، وتطوير الإدارة المدرسية وتفعيل أدوار مكاتب التخطيط والمتابعة، إلى جانب تطوير أساليب التقويم.
|
653 |
|
|
|a النظام التعليمى المصرى
|a تطوير التعليم
|a مشكلات التعليم
|
692 |
|
|
|a رؤية مستقبلية
|a تطوير التعليم
|a مشكلات التعليم
|b Future Vision
|b Education Development
|b Education Problems
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e International Journal Of Research in Educational Sciences
|l 004
|m مج2, ع4
|o 0717
|s المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
|v 002
|x 2585-6081
|
856 |
|
|
|u 0717-002-004-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 978129
|d 978129
|