ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثیر استخدام الفيدیو التفاعلي...>الوصف

تأثیر استخدام الفيدیو التفاعلي على المستوی الرقمي لتلمیذات المرحلة الإعدادیة في الوثب الطویل

العنوان المترجم: The Effect of Using Interactive Video on The Digital Level of Middle Stage Pupils in The Long Jump
المصدر: المجلة العلمية للبحوث والدراسات في التربية الرياضية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الحدیدی، هبة الله عید السيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صقر، رانا جمال السيد عيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 43 - 48
DOI: 10.21608/JSPS.2016.48621
ISSN: 2090-5300
رقم MD: 978547
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاساليب التعليمية | الفيديوهات التفاعلية | تكنولوجيا التعليم | طلاب المرحلة الاعدادية | رياضة الوثب الثقيل
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

174

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تأثير استخدام الفيديو التفاعلي على المستوى الرقمي لتلميذات المرحلة الإعدادية في الوثب الطويل. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات وأجهزة البحث في القياسات الخاصة بمعدلات النمو، المتمثلة في السن، والطول باستخدام جهاز الرستاميتر لأقرب 1/2 سم، والوزن باستخدام الميزان الطبي لأقرب 1/2 كجم، ودرجة الذكاء باستخدام اختبار الذكاء المصور، واستمارة استطلاع رأي الخبراء الخاصة بالاختبارات البدنية، والاختبارات المهارية، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (24) تلميذة من تلميذات الصف الأول الإعدادي بمدرسة التحرير الإعدادية بنات بمحافظة بورسعيد للعام الدراسي (2015/2016)، تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية، قوام كل مجموعة (12) تلميذة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى معنوية (0.05) بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في المستوى الرقمي في الوثب الطويل لصالح القياس البعدي. وأوصى البحث بضرورة استخدام الفيديو التفاعلي في تعلم الوثب الطويل بصفة خاصة ومسابقات الميدان والمضمار وباقي الرياضيات بصفة عامة لتلميذات المرحلة الإعدادية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
ISSN: 2090-5300

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.