ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنمية مهارات الحس العددي لدى ط...>الوصف

تنمية مهارات الحس العددي لدى طفل الروضة في ضوء برنامج قائم على أسلوب التلعيب

العنوان المترجم: Developing Number Sense Skills Among Kindergarten Children in Light of A Program Based on Improvisation Method
المصدر: مجلة كلية رياض الأطفال
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: كامل، جمال محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kamel, Gamal Mohamed
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 15 - 111
DOI: 10.21608/JFKGP.2016.46718
ISSN: 2356-6485
رقم MD: 978558
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | البرامج التعليمية | رياض الأطفال | تدريس الرياضيات | الوسائل التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

380

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقصي مدى فاعلية البرنامج المقترح القائم على أسلوب التلعيب لتنمية مهارات الحس العددي لدى طفل الروضة، ولتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحث المنهجين الوصفي والتجريبي، حيث تكونت عينة الدراسة من (35) طفل من المرحلة الثانية لرياض الأطفال بمدرسة الصفوة الخاصة لغات، واشتملت الدراسة على متغير تجريبي واحد يتمثل في البرنامج المقترح القائم على أسلوب التلعيب، أما المتغير التابع فتمثل في مهارات الحس العددي لدى طفل الروضة، وتمثلت أدوات الدراسة في البرنامج المقترح واختبار مهارات الحس العددي الذي أعد لهذا الغرض (من إعداد الباحث)، وأسفرت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج المقترح في تنمية مهارات الحس العددي لدى طفل الروضة.

The study aimed to know the effectiveness of the proposed program based on the method of improvisation to develop the skills of numerical sense of the kindergarten child. To achieve the objectives of the study, the researcher followed the descriptive and experimental methods. The sample consisted of (35) children from the second stage of kindergartens at Al Safwa Private School. On a single experimental variable of the proposed program based on the method of inflection, and the dependent variable represented in the Numerical sense skills of the kindergarten child. The study tools were in the proposed program and the Numerical sense skills prepared for this purpose were prepared (by the researcher), A study on the effectiveness of the proposed program in developing the numerical sense skills of kindergarten children.
ISSN: 2356-6485

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.