| LEADER |
04166nam a22002657a 4500 |
| 001 |
0432475 |
| 024 |
|
|
|3 10.33977/0507-000-013-012
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 38888
|a Mahmoud, Ahmed Awad Amin
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a Analysing " English for Palestine-10 " in Terms of the Characteristics of a Good English Textbook
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2008
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 9 - 35
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 500 |
|
|
|a ملخص لبحث منشور باللغة الإنجليزية
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تقييم الكتاب العاشر من سلسلة "الإنجليزية الفلسطينية" والمستخدم لتدريس طلبة الصف العاشر في المدارس الحكومية في فلسطين. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة، استخدم الباحث معياري تقويم هما: الاستبانة المرفقة ومعايير الكتاب الجيد. تضمنت الاستبانة المستخدمة بنوداً عدة تمكن المرء من الحكم على مناسبة الكتاب أو عدم مناسبته. تبنى الباحث معياري التقويم من (Solicits, 1978; Cunningsworth 1984 Sheldon 1988; Skierso,1991; Al-Makhzoumi 1992; McMillan and Schum acher 1997; Laime 1999; Ur, 1996 and Grainger, 2002) أعطى الباحث الاستبانة لخمسين معلماً ومعلمة يدرسون اللغة الإنجليزية لطلبة الصف العاشر الأساسي في محافظة نابلس. وبعد الملاحظة والتحليل الدقيقين لكتاب اللغة الإنجليزية للصف العاشر، ومن المعلومات التي حصل عليها بعد تفريغ الاستبانة، توصل الباحث إلى أن هذه الكتب جيدة ومناسبة ويوصي بها للتدريس في الصف المذكور في المدارس الحكومية والخاصة شريطة أن تأخذ بالاعتبار التوصيات التي أقرتها هذه الدراسة.
|b The purpose of this study was to evaluate the book entitled “English for Palestine-10” which used for teaching English for the tenth graders in Public Schools in Palestine. To achieve this aim, the researcher used two criteria: a questionnaire that contains 52 items which helps to judge the suitability of a good textbook and a list that contains the characteristics of a good textbook. The two criteria are adapted from (Solicits, 1978; Cunningsworth 1984; Sheldon 1988; Skierso, 1991; Al-Makhzoumi 1992; McMillan and Schumacher 1997; Laime 1999; Ur, 1996 and Grainger, 2002). The researcher gave the questionnaire to 50 male and female English teachers who teach the tenth graders from Nablus district. After the observa¬tion and analysis of the textbook regarding the above-mentioned evaluative measures, the researcher noticed that these textbooks are suitable and could be used in private and in government schools after regarding the different suggestions and modifications the researcher concluded.
|
| 653 |
|
|
|a المهارات التدريسية
|a طلاب المدارس المتوسطة
|a تدريس اللغة الإنجليزية
|a معلمو اللغة الإنجليزية
|a مستخلصات الأبحاث
|a طرق التدريس
|a المدارس الحكومية
|a الكتب المدرسية
|a تقييم المناهج
|a فلسطين
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 012
|e The Journal of Al-Quds Open University for Humanities and Social Studies
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-buḥūṯ al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 013
|m ع 13
|o 0507
|s مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2616-9835
|
| 856 |
|
|
|u 0507-000-013-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 97931
|d 97931
|
