| LEADER |
03647nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1722166 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 341318
|a القيسي، حسين عبدالنبي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a القدرة التنبؤية لمعدل الثانوية العامة بالمعدل التراكمى للطالب فى الجامعات الخاصة
|
| 246 |
|
|
|a The Predictive Ability of Secondary School Average in Accumulative Average of Student in Private Universities
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - مركز تطوير التعليم الجامعي
|c 2014
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 67 - 85
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to know the predictive ability of secondary school average in accumulative average for student learning in private universities. A random sample consisted of (400) students (Males and females) in two private Universities in the following subjects Arabic language, English language, computer and Mathematics is used. Pearson coefficient of correlation and simple regression were applied to estimate the power of correlation and predictive ability. The results revealed that the average of secondary School doesn't work as a good predictor of achievement in private universities, because correlation between secondary School average and student cumulative average is weak (0.23 - 0.37). The study derived predictive regression equations of the accumulative average when graduating from private universities. This study recommends using these equations for the university acceptance purposes.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة القدرة التنبؤية لمعدل الثانوية العامة الأردنية بالمعدل التراكمي للطالب الذي يدرس في جامعات أردنية خاصة. استخدمت عينة عشوائية مكونة من (400) طالب وطالبة درسوا في جامعتين خاصتين واحدا من أربعة تخصصات هي اللغة العربية واللغة الإنجليزية والحاسوب والرياضيات، طبق عليها معامل ارتباط بيرسون وتحليل الانحدار البسيط. أشارت نتائج الدراسة إلى ان معدل الثانوية العامة لا يعمل كمتنبئ جيد بالتحصيل الجامعي: حيث وجد ارتباط ضعيف بين معدل الثانوية العامة والمعدل التراكمي للطالب (0.23-0.37)، وكانت جميع قيم معاملات الارتباط للتخصصات الأربعة دالة إحصائيا عند مستوي الدلالة (0.05). كما توصلت الدراسة إلى معادلات انحدار يمكن استعمالها للتنبؤ بتحصيل الطالب في الجامعة بشكل عام ولكل تخصص بشكل خاص.
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات الخاصة
|a القدرات التنبؤية
|a التحصيل الدراسى
|a التعليم الجامعى
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a القدرة التنبؤية
|a معدل الثانوية العامة
|a المعدل التراكمى
|b Predictive Ability
|b General Secondary School Average
|b Accumulative Average
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Studies in Higher Education
|f Dirāsāt fi al-ta'lim al-'ali
|l 007
|m ع7
|o 0831
|s دراسات في التعليم العالي
|v 000
|x 2536-9245
|
| 700 |
|
|
|a فريحات، أيمن محمد أحمد
|g Alfrehat, Aiman Mohmed
|e م. مشارك
|9 289876
|
| 856 |
|
|
|u 0831-000-007-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 979581
|d 979581
|
