| LEADER |
05948nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1722316 |
| 024 |
|
|
|3 10.36327/0829-013-024-040
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a حمادي، إياد صاحب
|g Hammadi, Ayad Sahib
|e مؤلف
|9 528672
|
| 245 |
|
|
|a الصعوبات التي تواجه طلبة قسم الاعلام كلية الكفيل الجامعة في مادة مناهج البحث الاعلامي
|
| 246 |
|
|
|a Difficulties toward Students of the Department of Information at Al-kafeel University College in the Subject of "Media Research Curriculum
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 227 - 262
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a مناهج البحث الإعلامي من المناهج الحديثة والتي بدأ استعملها في بداية القرن العشرين نتيجة لتطوير وتنوع وتقدم وسائل الإعلام المختلفة وما رافقها من تطورات تكنولوجية وعلمية أثرت على بناء وتنمية المجتمعات وتقدمها فأصبحت تحتل مكانه هامة فيها. يهدف البحث الحالي إلى التعرف على أهم الصعوبات التي تواجه طلبة قسم الإعلام المرحلة الثالثة في كلية الكفيل الجامعة في مادة مناهج البحث الإعلامي، واقتصرت حدود البحث على (طلبة قسم الإعلام المرحلة الثالثة في كلية الكفيل الجامعة وللعام الدراسي (2016-2017) اعتمد الباحث منهج البحث الوصفي لأنه يتلائم وطبيعة موضوعات البحث الحالي وأهدافه، بلغ مجتمع البحث (46) طالب وطالبة اما عينة البحث فقد بلغت (37) طالب وطالبة وبنسبة مقدارها (80 %) من المجتمع الأصلي، اعتمد الباحث استبيانه متكونه من (28) فقرة موزعه على (4) مجالات ولكل مجال (7) فقرات كأداة للجمع المعلومات والتعرف على الصعوبات. استعمل الباحث العديد من الوسائل الإحصائية لمعالجة البيانات ومنها (النسبة المئوية، مربع كآي، الوسط المرجح، الوزن المئوي). وقد أسفر البحث عن العديد من النتائج منها: 1- المستوى العام للاستمارة كان قريبا جدا من محك الفصل بوسط مرجح (02، 3) ووزن مئوي (60،52 %) وهذا يعني وجود صعوبات إلا انها ليست ذات أهمية قصوى بصورة عامة. 2- توجد صعوبات في مجالي (المادة الدراسية والاختبارات) بوسط مرجح (3.47) ووزن مئوي (69،4) وفي مجال (الطلبة) بوسط مرجح (3،15) ووزن مئوي (63) ولا توجد صعوبات في مجال (مدرسو المادة وطرائق التدريس) ومجال (البيئة التعليمية). في ضوء نتائج الدراسة خرج الباحث بمجموعة من التوصيات.
|
| 520 |
|
|
|b Media Research Curriculum is one of the modern curriculums ,which began to be used in the 20th century as a result of the development ,diversity and progress of the various media and its accompanying technological and scientific developments that affected the building and progress development of societies which occupies an important position in them. The current research aims identify the most important difficulties faced by the third year students of the department of Information at Al-Kafeel University College in the subject of "Media Research CURRICULUMS". The research was limited to the third year students of the Department of Information at Al-Kafeel University College for the Academic Year 2016-2017. The researcher adopted the descriptive research approach because it fits in with the nature of the current research topics and objectives. The research society reached (46 male & female students). The research sample reached (37 male &female students) and 80 % of the original community, The researcher adopted questionnaire consisting of (28) items distributed over (4) fields and each field consist of (7) items as a tool for collecting information and identifying difficulties. The researcher used many statistical methods for data processing including (percentage, Chi-squared test, the weighted mean, percentile weight). The research reached to many results, including: 1- The overall level of the form was very close to the test with (weighted mean of 3.02) and (60.52 5 percentile weight ). This means that there are difficulties but they are not of paramount importance in general. 2- There are difficulties in the areas of (subject matter and examinations) with (weighted mean of 3.15) and (63 % percentile weight). There are no difficulties in the field of (teaching staff and teaching methods) and the field of (educational environment). In light of the results of the study, the researcher reached a number of recommendations.
|
| 653 |
|
|
|a الصعوبات
|a صعوبات التعلم
|a مادة مناهج البحث الاعلامي
|a طلبة قسم الاعلام كلية الكفيل الجامعة
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 040
|e Journal of Education College for Women for Humanistic sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 024
|m مج13, ع24
|o 0829
|s مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
|v 013
|x 1993-5242
|
| 856 |
|
|
|u 0829-013-024-040.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 979701
|d 979701
|
