ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج تربية حركية قائم عل...>الوصف

أثر برنامج تربية حركية قائم على استراتيجية القبات الست لتنمية بعض مهارات القيادة لدى طفل ما قبل المدرسة

العنوان بلغة أخرى: Physical Education Program Based on Six Hats Strategies to Develop some Leadership Skills on Pre-School Child
المصدر: دراسات في التعليم العالي
الناشر: جامعة أسيوط - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: قنصوة، كامل عبدالمجيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Qansouh, Kamel Abdel-Majeed
مؤلفين آخرين: عبدالرحيم، زينب عباس عبدالمنصف (م. مشارك) , إبراهيم، يارا إبراهيم محمد (م. مشارك) , جاد الرب، غادة كامل سويفي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 175 - 197
ISSN: 2536-9245
رقم MD: 979750
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التربوية | استراتيجية القبات الست | البرامج التدريبية | التربية الحركية | المهارات القيادية | أطفال الروضة
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية القبعات الست للتفكير | مهارات القيادة | التربية الحركية طفل الروضة | Six Thinking Hats Strategy | The Leadership Skills | Physical Education | Kindergarten Child
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

121

حفظ في:
المستخلص: Study aims: To develop some of the leadership skills in the Kindergarten child in the light of kinetic educational program and the six Hats thinking strategy. The study population: the present study is limited to a population of (60) children (boys and girl) divided into two groups as experimental and control in the second level (grade) in El Intsar primary nursery (kindergarten). - Assiut Education Administration during the second term 2014/2015. Study tools: Study tools are as follows: 1- A list of some necessary leadership skills for the Kindergarten child. 2- Leadership skills observation card. 3- A training program to develop some of leadership skills in the Kindergarten child. Study results: The present study reach a result that there were statically significant differences between the mean scores of experimental group in leadership skills in the pre and post test. Favoring the post test after the application of the program indicating the effectiveness of the proposed program.

هدف البحث: تنمية بعض مهارات القيادة لدى طفل ما قبل المدرسة في ضوء برنامج التربية الحركية واستراتيجية القبعات الست في التفكير. مجموعة البحث: اقتصرت مجموعة الدراسة الحالية على مجموعة مكونة من (٦٠) طفلا وطفلا، مقسمين إلى مجموعتين إحداها تجريبية، والأخرى ضابطة من أطفال المستوى الثاني من الروضة التابعة لوزارة التربية والتعليم بروضة الانتصار الابتدائية التابعة لإدارة أسيوط التعليمية في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2014/2015. أدوات البحث: لتحقيق هدف البحث تم إعداد الأدوات التالية: 1- قائمة ببعض مهارات القيادة اللازمة لدى طفل روضة. 2- بطاقة ملاحظة مهارات القيادة لدى طفل الروضة. ٣- برنامج مقترح لتنمية بعض مهارات القيادة لدى طفل الروضة. نتائج البحث: توصلت الدراسة الحالية إلى وجود فروق بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية والضابطة على بطاقة الملاحظة في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية وبين متوسطات درجات المجموعة التجريبية على بطاقة الملاحظة قبل وبعد تطبيق البرنامج لصالح القياس البعدي، مما يدل على فاعلية البرنامج المقترح.
ISSN: 2536-9245

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.