| LEADER |
03688nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1722408 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالحليم، ماجدة هاشم بخيت
|g Bekhit, Majdah Hashem
|e مؤلف
|9 187237
|
| 245 |
|
|
|a استخدام برنامج حاسب آلى متعدد الوسائط فى تحسين مهارات التواصل غير اللفظى لدى الأطفال الصم
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Multimedia Computer Program to Improve some Nonverbal Communication Skills, which the Deaf Children Have
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - مركز تطوير التعليم الجامعي
|c 2016
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 182 - 205
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Study Aims: Improving some nonverbal communication skills which the deaf children have (Receptive- Expressive). Study Group: the recent study group Confined to group which consists of (20) deaf children in the Al-Amal primary institute for deaf and hearing-impaired children in Assuit in second term of2015/2016. Instruments of the study: to achieve the aim of the study, the following instruments had been prepared: •List of illustrated nonverbal communication skills for deaf children. •Multimedia computer program. •Measurement of illustrated nonverbal communication skills for deaf children. •User guide (teacher). Study results: The study results were as follow: The existence of significant differences between the average statistical degrees of study group on after and before applications for the study group, thus this indicates to the effectiveness of the program.
|
| 520 |
|
|
|a هدفا الدراسة: تحسين بعض مهارات التواصل غير اللفظي (الإستقبالية - التعبيرية) لدى الأطفال الصم. مجموعة الدراسة: اقتصرت مجموعة الدراسة الحالية على مجموعة مكونة من (20) طفلا وطفلة من الأطفال الصم بمعهد الأمل الابتدائي بنين للصم وضعاف السمع بمدينة أسيوط في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2015/2016. أدوات الدراسة: لتحقيق هدف الدارسة تم إعداد الأدوات التالية: 1- قائمة بمهارات التواصل غير اللفظي المصور للأطفال الصم. 2- برنامج حاسب آلي متعدد الوسائط. 3- مقياس مهارات التواصل غير اللفظي المصور للأطفال الصم. 4- دليل المستخدم (المعلمة/المعلم). نتائج الدراسة: توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب متوسطي درجات مجموعة الدراسة في التطبيق القبلي والبعدي لصالح مجموعة الدراسة، مما يدل على فعالية البرنامج.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج الإلكترونية
|a الوسائط المتعددة
|a التواصل غير اللفظى
|a مهارات التواصل
|a الأطفال المعاقين
|a الإعاقة الكلامية
|
| 700 |
|
|
|a الحباك، رشا عبدالهادى أحمد سيد
|q Alhabbak, Rasha Abdulhadi Ahmed Sayed
|e م. مشارك
|9 528712
|
| 700 |
|
|
|9 528710
|a كدوالى، لمياء أحمد محمود
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Studies in Higher Education
|f Dirāsāt fi al-ta'lim al-'ali
|l 011
|m ع11
|o 0831
|s دراسات في التعليم العالي
|v 000
|x 2536-9245
|
| 856 |
|
|
|u 0831-000-011-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 979797
|d 979797
|
