مواصفات إعداد الورقة الإمتحانية الجيدة
| المصدر: | دراسات في التعليم العالي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - مركز تطوير التعليم الجامعي |
| المؤلف الرئيسي: | خليل، عمر سيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khalil, Omar Sayed |
| المجلد/العدد: | ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1 - 4 |
| ISSN: |
2536-9245 |
| رقم MD: | 979835 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
75
| LEADER | 02971nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1722454 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a خليل، عمر سيد |g Khalil, Omar Sayed |e مؤلف |9 221196 | ||
| 245 | |a مواصفات إعداد الورقة الإمتحانية الجيدة | ||
| 260 | |b جامعة أسيوط - مركز تطوير التعليم الجامعي |c 2017 |g يوليو | ||
| 300 | |a 1 - 4 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سلطت الورقة الضوء على مواصفات إعداد الورقة الأمتحانية الجيدة. فمن حيث الشكل ينبغي أن تتضمن بيانات أساسية تدون في أعلاها وتفصل عن الأسئلة بفاصل واضح ومن هذه البيانات اسم الجامعة والكلية والقسم ويليه اسم الامتحان والمقرر الدراسي والفرقة الدراسية ويليه زمن الامتحان والفصل الدراسي، ويجب أن تكون ورقة الامتحان مطبوعة طباعة جيدة على الكمبيوتر ومقرؤه حالية من الأخطاء اللغوية والمطبعية وتعليمات الامتحان والأسئلة واضحة ومفهومة وأن يكون السؤال بأكمله في صفحة والزمن المتاح كافي لقراءتها. وأوضحت الورقة مواصفات إعداد الامتحان من حيث المضمون ومقترحات لتحسين صياغة الأسئلة المقالية وتصحيحها ومنها تخصيص لكل هدف من الأهداف التعليمية سؤالاً يقيسه وجعل الأسئلة واضحة ومفهومة وبشكل يتطلب إجابة محددة وتوضيح للطالب ما يريده منه بالضبط وكذلك تصحيح كل سؤال على انفراد ولجميع الطلاب ثم السؤال الثاني وهكذا. ثم تطرقت الورقة إلى مقترحات لتحسين صياغة أسئلة الاختيار من متعدد وإرشادات عند تصحيح ورقة الإجابة ومنها مراعاة ان ترتبط النتيجة العامة للطلاب بجهد وعطاء عضو هيئة التدريس في محاضراته بمعني أنه من غير المناسب ان تكون نتيجة النجاح 20% لأستاذ لم تساعده ظروفه حضور جميع المحاضرات والأنشطة المطلوبة منه مع طلابه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 | ||
| 653 | |a الاختبارات التحصيلية |a اسئلة الامتحانات | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |e Studies in Higher Education |f Dirāsāt fi al-ta'lim al-'ali |l 013 |m ع13 |o 0831 |s دراسات في التعليم العالي |v 000 |x 2536-9245 | ||
| 856 | |u 0831-000-013-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 979835 |d 979835 | ||
عناصر مشابهة
-
تقويم امتحانات طلاب كلية التربية في ضوء مواصفات الورقة الامتحانية الجيدة
بواسطة: محمد، هويدا محمد الحسيني منشور: (2012) -
تقويم امتحانات طلاب كلية التربية في ضوء مواصفات الورقة الامتحانية الجيدة
بواسطة: محمد، هويدا محمد الحسيني منشور: (2012) -
مدى تحقيق أسئلة الامتحانات النهائية في جامعة فلسطين التقنية للأهداف التعليمية تبعاً لهرم بلوم في ضوء معايير الورقة الامتحانية الجيدة
بواسطة: جيوسي، مجدي منشور: (2016) -
دراسة تحليلية لأسئلة امتحانات مادة علم النفس بمرحلة إتمام شهادة الثانوية العامة في ضوء المواصفات الضمنية للورقة الامتحانية وفق آراء الخبراء ومهارات التفكير العليا
بواسطة: سيد، شعبان عبدالعظيم أحمد منشور: (2019) -
تصور مقترح لتطوير كفايات أساتذة التعليم الثانوي في مجال إعداد الاختبارات التحصيلية الجيدة في ضوء أدوارهم الجديدة
بواسطة: عدائكة، دنيا منشور: (2019)
