| LEADER |
03261nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0432656 |
| 024 |
|
|
|3 10.71219/0139-027-003.004-012
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a المومني، عبداللطيف عبدالكريم محمد
|g Al-Momani, Abdullatif Abdul Karim
|e مؤلف
|9 322443
|
| 245 |
|
|
|a مستوى مقروئية كتاب اللغة العربية للصف الرابع الأساسي في الأردن
|
| 260 |
|
|
|b جامعة دمشق
|c 2011
|
| 300 |
|
|
|a 557 - 588
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى قياس مقروئية كتاب اللغة العربية المقرر للصف الرابع الأساسي في مدارس وزارة التربية والتعليم في المملكة الأردنية الهاشمية، وتحديد أثر جنس الطالب في درجة المقروئية، وكذلك التعرف إلى ترتيب نصوص الكتاب حسب درجة مقروئيتها. ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء اختبار كلوز (Cloze - Test)، وتطبيقه على ثلاثة نصوص من نصوص الكتاب، ووزع الاختبار على عينة عشوائية مكونة من (292) طالباً وطالبة، منهم (150) طالبا، و (142) طالبة من طلبة الصف الرابع الأساسي، والموجودين في أربع مدارس من المدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم لمنطقة إربد الأولى في محافظة إربد. \ كشفت نتائج الدراسة أن أداء الطلبة على اختبار كلوز يقع في المستوى الإحباطي للنصوص الثلاثة، كما تبين وجود فرق ذي دلالة إحصائية (0.05 ) في درجة مقروئية نصين من النصوص الثلاثة، تُعزى لأثر جنس الطالب القارئ لصالح الإناث، في حين كشفت النتائج عن عدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية (0.05 ) في درجة مقروئية أحد النصوص الثلاثة، تعزى لجنس الطالب القارئ، وأظهرت نتائج الدراسة كذلك أن النصوص القرائية في الكتاب متدرجة وفق مستوى مقروئيتها.
|
| 555 |
|
|
|a 817781
|a 806730
|a 795398
|a 720151
|
| 653 |
|
|
|a الكتب المدرسية
|a المقروئية
|a كتب القراءة
|a المناهج الدراسية
|a التعليم الابتدائي
|a تقييم المناهج
|a تحليل المحتوى
|a تدريس اللغة العربية
|a مهارات القراءة
|a معلمو اللغة العربية
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|9 173067
|a المومني، محمد مجلي
|e م. مشارك
|g Al-momani, Mohammed
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 012
|e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ
|l 003,004
|m س 27, ع 3,4
|o 0139
|s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
|v 027
|x 2789-6390
|
| 856 |
|
|
|u 0139-027-003,004-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 97989
|d 97989
|
