ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير منهج تعليمي وفقا لأسلوب التعلم السريع في أداء فعالية الوثب الطويل للطالبات

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Educational Curriculum According to the Method of Fast f Learning in the Performance of the Effectiveness of Long Jump Students
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: كاطع، أسيل جليل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسين، إيمان صبيح (م. مشارك), خضر، هادي أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 227 - 237
DOI: 10.33984/0904-012-003-012
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 979927
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: نظراً لأهمية النشاطات الرياضية اتجه القائمون على العملية التعليمية إلى إيجاد طرق وأساليب متنوعة هدفها تطوير العملية التعليمية ومنها أسلوب التعلم السريع لغرض تسهيل عملية التعلم. وتعد فعالية الوثب الطويل إحدى فعاليات الوثب في ألعاب القوى أثناء تعليم هذه الفعالية، ومن أجل تبسيط عملية التعلم لهذه الفعالية لجأ الباحثون إلى استخدام هذا الأسلوب لأهميته في مجال التعلم ويهدف البحث إلى إعداد منهج تعليمي وفقاً لأسلوب التعلم السريع في أداء فعالية الوثب الطويل بالإضافة إلى التعرف على تأثير هذا المنهج على تعلم فعالية الوثب الطويل للطالبات. تم استخدام المنهج التجريبي لملائمته وطبيعة البحث بتصميم المجموعتين المتكافئتين وكانت العينة من طالبات المرحلة الأولى/جامعة بغداد/كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات، وتم معالجة النتائج إحصائياً واستنتج الباحثون عدة أمور أهمها المنهج التعليمي وفقاً لأسلوب التعلم السريع.

Due to the importance of sporting activities, those in charge of the educational process are to find ways and methods of various objectives to develop the educational process, including the method of fast learning for the purpose of facilitating the learning process. The activity of long jump is one of the activities of jumping in athletics during the teaching of this event, and the results of the process. In order to facilitate this process learning, the researchers use this method for being important in the field of learning, aiming to prepare the educational curriculum in accordance with the method of fast learning fast in the long jump activity as well as identifying the effect of this curriculum on the long jump activity among female students. The researcher used the experimental method due to its suitability for nature of the research by the design of the two equivalent groups of the sample of the female students of the first stage / University of Baghdad / College of Physical Education and Sports Science for girls. The data were statistically processed. The researcher concluded many things such as the teaching curriculum according to the fast learning.

ISSN: 1992-0695