مقدمة: تعليم القراءة بدءا من البحث إلى السياسات والممارسات
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | روجرز، آلان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | كيلاني، آمال تمام (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج46, ع3,4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 447 - 458 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 980047 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القراءة | محو الأمية في القراءة والكتابة | اللغة | تدريس القراءة
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
24
| المستخلص: |
تستمد هذه المقالة بعض النقاط المهمة الناتجة عن الإسهامات في هذا العدد الخاص من هذه الدراسة. يعد تعليم القراءة شأنا عاما بسبب المقاييس الدولية المتعلقة بالتعليم. ينظر إلى تعليم القراءة على أنه أمر معقد، وهو يقع في أوساط تعليمية رسمية، وغير رسمية، وعامة والتي تتضمن تجمعات من الهويات والملاحظات المفتوحة أمام الضغوط الأيديولوجية ولتدخلات السياسة؛ بمعنى أنه لاوجود لوسيلة وحيدة بعينها لتدريس القراءة، ولذلك لابد من فحص البيئة الثقافية التي يتم فيها هذا التدريس باعتبارها الخطوة الأولى للتدريس. |
|---|---|
| ISSN: |
0254-119X |
عناصر مشابهة
-
أثر أنموذج روجرز في تحصيل مادة الأحياء وعمليات العلم لطالبات الصف الرابع الاعدادي
بواسطة: الحميداوي، خلود نعيم أمير منشور: (2015) -
سلسلة الكتب الأساسية لتعليم الراشدين القراءة و الكتابة في الأردن
بواسطة: كنعان، ذيب أحمد منشور: (1972) -
طرق تدريس القراءة والكتابة
بواسطة: الحسون، جاسم محمود منشور: (1984) -
أساليب حديثة في تدريس القراءة للدارسين في فصول محو الأمية في سلطنة عمان
بواسطة: الشيزاوي، عبدالغفار بن محمد منشور: (2006) -
صعوبات الكتابة لدى المتعلمين المبتدئين من الصغار والكبار في محافظة إب
بواسطة: محمد، مجيد مهدي محمد منشور: (2005)
