ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع ممارسة القيادة الابداعية...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

واقع ممارسة القيادة الابداعية لدى قيادات الادارة العامة للتعليم بمنطقة القصيم من وجهة نظر المشرفين التربويين

العنوان المترجم: The Reality of Creative Leadership Practice Among the Leaders of The General Administration of Education in Qassim Region from The Viewpoint of Educational Supervisors
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: العوين، عبداللطيف بن عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alowain, Abdullatif Abdulrahman
المجلد/العدد: ع20, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 1 - 37
DOI: 10.21608/JSRE.2019.59070
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 980117
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | الإدارة التعليمية | القيادة الابداعية | المشرفون التربويون | منطقة القصيم | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
قيادة | قيادة ابداعية | ادارة تعليم | مشكلات | تفكير | قرار | Leadership | Creative Leadership | Education Management | Problems | Thinking | Decision
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

360

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة معرفة واقع ممارسة القیادة الإبداعية لدى القيادات بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة القصيم من وجهة المشرفين التربويين، وذلك في محاور (المشكلات، والتفكير، والقرار). وقد توصلت الدراسة إلى أن درجة القیادة الإبداعية لدى قيادات إدارة التعليم بشكل عام متوسطة وبنسبة (62.75%)، فقد حصلت كافة المحاور على نفس الدرجة المتوسطة وبنسبة مئوية في محور المشكلات (62.5 %)، وفي محور التفكير (62 %)، وفي محور القرار (64 %)، كما أظهرت الدراسة أنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في متغيرات الدراسة (قسم الإشراف التربوي، المؤهل العلمي، الدورات التدريبية)، أما متغير (الخبرة) فقد تبين وجود دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) لصالح ذوي الخبرة أكثر من 8 سنوات. وقد أوصت الدراسة بأهمية تركيز وزارة التعليم على مهارات القیادة الإبداعية في برامجها لإعداد قيادات إدارات التعليم بالمناطق والمحافظات أو عند اختيارهم، وتطبيق الدراسة مستقبلا على مناطق ومحافظات أخرى، وإجراء دراسة عن معوقات القيادة الإبداعية لدى قيادات إدارات التعليم بمناطق ومحافظات التعليم بالمملكة العربية السعودية.

The study aimed to identify the reality of creative leadership among the leaders in the general administration of education in Qassim region from the point of view of educational supervisors, in the areas of problems, thinking and decision. The study found that the degree of creative leadership among the leaders of the Education Department in general is average (%62.75), where all the axes have the same intermediate score, a percentage of the problems (%62.5), the thinking axis (%62), and decision (64%) The study showed that there were no statistically significant differences in the variables of the study (Educational Supervision Department, Educational Qualification, Training Courses). The variable (experience) was found to have a statistical significance at (0.05) for the benefit of the experience more than 8 years. The study recommended that the Ministry of Education focus on the skills of creative leadership in its programs to prepare the leaders of the education departments in the regions and governorates or when selecting them, and to apply the study in the future to other regions and governorates and conduct a study on the obstacles of creative leadership among the leaders of education departments in the regions and governorates of education in Saudi Arabia
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.