خلخلة قوة السلطة والسيادة الراسخة: معضلة تعليم حقوق الإنسان
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، قيوم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزيات، حمدي (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج47, ع1,2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 5 - 23 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 980123 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تعليم حقوق الإنسان | السيادة | خلخلة
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
| المستخلص: |
نلاحظ أنه بينما يقدم تعليم حقوق الإنسان "HRE" الأدوات للتحرر، فإنه يظل رهنا بالمصادرة من طرف الأنظمة الديكتاتورية التي تسعى إلى ترسيخ سلطة الدولة. وقد فشل دارسو التصنيف السياسي الذين يصفون اتجاهات المطالبة بحقوق الإنسان، فشلوا في تقدير أن أجهزة الدولة قد تستخدم جدلية حقوق الإنسان لتعزيز وسيادة سلطتهم. ومن هذا المنطلق، يقوم هذا المقال بتطوير فكرة تعليم حقوق الإنسان كنوع من السيادة، لوصف الدول التي تستعمل لغة حقوق الإنسان لتعضيد السلطة، وتعليم حقوق الإنسان باعتباره إعاقة، للإقرار بوجود حركات العدالة الاجتماعية خارج الإطار القانوني لحقوق الإنسان لتحدى سلطة الدولة. وعلاوة على ذلك، يسوق المقال الحجج بأن تعليم حقوق الإنسان كنوع من السيادة والخلخلة له جذوره في عالم الجنوب، باعتباره مبدئيا الرد على الرسالة العالمية المترسخة في تيار حقوق الإنسان العالمي. |
|---|---|
| ISSN: |
0254-119X |
عناصر مشابهة
-
التدخل فى سيادة الدول لحماية حقوق الإنسان
بواسطة: لدغش، رحيمة منشور: (2015) -
مبدأ السيادة الوطنية ونظام الحماية الدولية لحقوق الإنسان
بواسطة: عزة، شهيد جودة أحمد منشور: (2014) -
مدى تأثير التدخل في الشئون الداخلية لدواعي إنسانية على مبدأ السيادة : دراسة فقهية في ضوء القانون الدولي المعاصر
بواسطة: أحمد، أبكر علي عبدالمجيد منشور: (2017) -
الديمقراطية وحقوق الإنسان في مقابل الحقوق السيادية للدول
بواسطة: قمحة، أحمد ناجي منشور: (2021) -
امريكا بين سطوة القوة وغرور الهيمنة
بواسطة: مراد، بركات محمد منشور: (2003)
