الخطوة التالية نحو تعلم القراءة والكتابة
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | كومينجز، جون ب. (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Comings, John P. |
| مؤلفين آخرين: | شراقي، دعاء محمود (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج47, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 227 - 236 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 980175 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
محو الأمية "أي تعلم القراءة والكتابة" | الفهم القرائي | تعلم من أجل القراءة
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
47
| المستخلص: |
التزم المجتمع الدولي بدعم إتاحة التعليم الأساسي على مستوى العالم عام 1990. ومنذ ذلك الحين، تم بناء المدارس وتعيين المعلمين وتدريبهم. وبعد مرور عشرين عاما، كان عدد أكبر من الطلاب مقيدا في المرحلة الابتدائية، إلا أن تقييمات التعلم أظهرت أن معظم هؤلاء الطلاب لم يتعلموا القراءة بالقدر الكافي لاستخدام القراءة للتعلم. ومن ثم حول المجتمع الدولي اهتمامه نحو تحسين عملية التعليم. ومع تحسينها تمكن عدد أكبر من الطلاب من فك شفرة الكلمات والقراءة بسرعة ودقة أكبر. ومع ذلك، فكان الفهم القرائي منخفضا. والآن حان الوقت للمجتمع الدولي أن يحتشد ويتعهد بأن يتعلم جميع الطلاب القراءة بالقدر الكافي من الفهم لاستخدام القراءة في التعلم. |
|---|---|
| ISSN: |
0254-119X |
عناصر مشابهة
-
طرق تدريس القراءة والكتابة
بواسطة: الحسون، جاسم محمود منشور: (1984) -
تعليم الكبار والتعلم مدى الحياة للجميع بين التراث العربي الإسلامي والثقافة المعاصرة: قراءة في إطار تحولات العصر واحتياجات المجتمع
بواسطة: يونس، عواطف منشور: (2017) -
اتجاهات الدارسين في أقسام محو الأمية وتعليم الكبار نحو استخدام الإنترنت في تحقيق التعلم الذاتي
بواسطة: اسماعيلي، يامنة منشور: (2014) -
تعلم الفرد الأمي لمهارتي القراءة والكتابة في مراكز محو الأمية
بواسطة: سنوسى، مريم منشور: (2016) -
تعليم الكبار : القراءة والكتابة
بواسطة: الصوري، عباس محمد منشور: (2000)
