ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المؤشرات النمائیة عند الأطفال...>الوصف

المؤشرات النمائیة عند الأطفال ذوي الاحتیاجات الخاصة في الطفولة المبكرة

العنوان المترجم: Development Indicators for Children with Special Needs in Early Childhood
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: البلوي، هناء بنت سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العتيبي، نورة دخيل الله غازي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع20, ج6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 561 - 576
DOI: 10.21608/JSRE.2019.52397
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 980255
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية النمائية | ذوو الاحتياجات الخاصة | الطفولة المبكرة | الأطفال التوحديين | القدرات العقلية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المؤشرات | ذوى الاحتياجات الخاصة | مراحل النمو | Developmental Indicators | Special Needs | Stages of Growth
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

453

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث معرفة الموهبة، والسمات المميزة للموهوبين، والتعرف على خصائص الموهوبين. ومعرفة الإعاقة (العقلية والسمعية والبصرية)، وخصائصها، وكيفية قياسها وتشخيصها. ومعرفة صعوبات التعلم، وتصنيفاتها، والمظاهر العامة لها، وخصائصها، وكيفية التقييم الشخصي لصعوبات التعلم. ومعرفة التوحد، خصائصه، وأساليب تقييم الطفل التوحدي.

The research aims to identify the talent, the distinctive characteristics of the gifted, and to identify the characteristics of the gifted. Knowledge of disability (mental, auditory and visual), their characteristics, how to measure and diagnose them. Learning disabilities, classifications, general manifestations, characteristics, and how to personally assess learning difficulties. Knowledge of autism, its characteristics, and methods of autistic child assessment.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.