ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الخصائص السيكومترية لمقياس سلوك التنمر لتلاميذ الصف الأول الإعدادي

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: حسن، دينا جمال عبدالعزيز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: طاحون، حسين حسن حسين (م. مشارك), الخطيب، وليد حسن عاشور حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع214
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أغسطس
الصفحات: 231 - 259
DOI: 10.21608/MRK.2019.100120
رقم MD: 980413
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

205

حفظ في:
LEADER 02429nam a22002417a 4500
001 1723070
024 |3 10.21608/MRK.2019.100120 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 529054  |a حسن، دينا جمال عبدالعزيز  |e مؤلف 
245 |a الخصائص السيكومترية لمقياس سلوك التنمر لتلاميذ الصف الأول الإعدادي 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2019  |g أغسطس 
300 |a 231 - 259 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة الي التعرف على الخصائص السيكومترية لمقياس سلوك التنمر لتلاميذ الصف الأول الإعدادي. وتمثلت أداة الدراسة في مقياس سلوك التنمر والذي يتكون في صورته النهائية من 34 عبارة، وتم تطبيقه على 120 تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمحافظة القاهرة مقسمة الي 70 من الإناث و50 من الذكور. وتم حساب ثبات المقياس باستخدام معامل الفا كرونباخ والتجزئة النصفية، وتم حساب صدق المقياس باستخدام صدق المحكمين والتحليل العاملي الاستكشافي لمفردات مقياس سلوك التنمر، وصدق الاتساق الداخلي. وتوصلت النتائج أن المقياس تمتع بدرجة ثبات وصدق مرتفعة مما يجعله صالح للاستخدام والتطبيق. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a علم النفس التربوي  |a الخصائص السيكومترية  |a القياس النفسي  |a التنمر 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |l 214  |m ع214  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
700 |a طاحون، حسين حسن حسين  |g Tahoon, Hessin Hassan Hessin  |e م. مشارك  |9 254315 
700 |a الخطيب، وليد حسن عاشور حسن  |g Al-Khatib, Walid Hassan Ashour Hassan  |e م. مشارك  |9 482219 
856 |u 0096-000-214-008.pdf  |n https://mrk.journals.ekb.eg/article_100120.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 980413  |d 980413