الخصائص السيكومترية لمقياس التنمر لدى طلاب المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة الإرشاد النفسي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، مؤمنة محمد شحاتة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عزب، حسام الدين محمود (مشرف) , إبراهيم، هبة سامي محمود (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع58 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 415 - 431 |
| ISSN: |
1687-0697 |
| رقم MD: | 1008512 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
233
| المستخلص: |
كشف البحث عن الخصائص السيكومترية لمقياس التنمر لدى طلاب المرحلة الإعدادية. عرض البحث إطارًا مفاهيميا تضمن مفهوم التنمر. تكونت عينة البحث من (210) طالب من طلاب المرحلة الإعدادية. مر المقياس في صورته الأولية بخطوتين، الأولى تحديد الهدف من المقياس، والخطوة الثانية الاطلاع على بعض المقاييس العربية والأجنبية، والثالثة الاطلاع على البحوث والدراسات العربية والأجنبية. تكون المقياس من (47) عبارة موزعة على أربعة أبعاد، البعد الأول التنمر الجسمي، وعدد فقراته (12) فقرة، والبعد الثاني التنمر اللفظي، وعدد فقراته (11) فقرة، والبعد الثالث التنمر على الممتلكات، وعدد فقراته (13) فقرة، والبعد الرابع التنمر الاجتماعي، وعدد فقراته (11) فقرة. وتم تحديد الخصائص السيكومترية لمقياس التنمر من حيث الصدق والثبات. لحساب صدق المقياس استخدم الباحث طريقة صدق المحكمين، تم اعتماد العبارات التي اتفق عليها نسبة (80%) أو أكثر من المحكمين. ولحساب ثبات المقياس تم استخدام طريقة التجزئة النصفية ومعادلة ألفا كرونباخ على تباينات أسئلة الاختبار. وطريقة تصحيح المقياس. جاءت أهم النتائج مؤكدة على أن المقياس قادر على التمييز بسن الطلاب الذين يمارسون سلوك التنمر وبين الطلاب الذين لا يمارسون سلوك التنمر، حيث أظهرت المعالجات الاحصائية ارتفاع معاملات الصدق والثبات، كما كشفت النتائج عن ووجود فروق بين الطلاب في ممارسات أبعاد التنمر مما يؤكد على قدرة المقياس على الكشف عن ظاهرة التنمر داخل البيئة المدرسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|---|
| ISSN: |
1687-0697 |
عناصر مشابهة
-
متغيرات التشوهات المعرفية كمنبئات بسلوك التنمر لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: بحيري، صفاء محمد منشور: (2019) -
الخصائص السيكومترية لمقياس التنمر لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عيسى، عماد أحمد حسن علي منشور: (2023) -
فعالية العلاج المعرفي السلوكي في التخفيف من السلوك التنمري لدى جماعات تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الراجحي، تامر الشرباصي محمد منشور: (2022) -
الخصائص السيكومترية لمقياس الكفاءة الاجتماعية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإعدادية ضحايا التنمر
بواسطة: مسعود، فاطمة محمد منشور: (2024) -
الخصائص السيكومترية لمقياس التنمر لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: تمام، مروة كمال كامل منشور: (2022)
