تصور مقترح لتفعيل دور الإدارة المدرسية لرعاية ذوي الاحتياجات الخاصة بالمملكة العربية السعودية
| العنوان المترجم: |
A Proposed Perception to Activate the Role of The School Administration to Care for People with Special Needs in The Kingdom of Saudi Arabia |
|---|---|
| المصدر: | العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | نتو، هوازن محمد أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Netto, Hawazin Mohamed |
| المجلد/العدد: | مج26, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 480 - 524 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 980649 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
81
| LEADER | 02767nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1723324 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a نتو، هوازن محمد أحمد |g Netto, Hawazin Mohamed |e مؤلف |9 324605 | ||
| 242 | |a A Proposed Perception to Activate the Role of The School Administration to Care for People with Special Needs in The Kingdom of Saudi Arabia | ||
| 245 | |a تصور مقترح لتفعيل دور الإدارة المدرسية لرعاية ذوي الاحتياجات الخاصة بالمملكة العربية السعودية | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |c 2018 |g يوليو | ||
| 300 | |a 480 - 524 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e يقدم البحث تصور مقترح لتفعيل دور الإدارة المدرسية لرعاية ذوي الاحتياجات الخاصة بالمملكة العربية السعودية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات البحث في استخدام استبانة لجمع البيانات والمعلومات، وتم تطبيقها على عينة من المعلمين الذين يعملون في المجالات الآتية (الرعاية التعليمية والتربوية، والرعاية الثقافية، والرعاية الاجتماعية، والرعاية البدنية، والرعاية الصحية)، والبالغ عددهم(520) معلم. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0,05) بين متوسطي درجات مجموعتي الذكور والإناث في مجال دور الإدارة المدرسية في الرعاية الثقافية، لصالح الذكور. واختتم البحث عارضاً التصور المقترح، والذي تناول فيه (منطلقاته، وأهدافه). وأوصي البحث بضرورة وضع استراتيجيات تدريس خاصة ووسائل تعليمية حديثة ترتبط باحتياجات الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة وتتناسب مع قدراتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a السعودية |a الإدارة المدرسية |a ذوو الاحتياجات الخاصة |a التربية الخاصة |a علم النفس التربوي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 011 |e Journal Educational Sciences |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 003 |m مج26, ع3 |o 0131 |s العلوم التربوية |v 026 |x 1110-7847 | ||
| 856 | |u 0131-026-003-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 980649 |d 980649 | ||
عناصر مشابهة
-
تطوير إدارة مؤسسات رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير الجودة الشاملة
بواسطة: نتو، هوازن محمد أحمد منشور: (2010) -
دور الإدارة المدرسية في تفعيل الشراكة المجتمعية لرعاية الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في محافظة خان يونس
بواسطة: عمران، محمد كامل منشور: (2021) -
دور القيم التربوية في رعاية الأطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة ومواجهة ظاهرة الإساءة والإهمال في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة
بواسطة: سالم، شيماء محمد مبارز زنقور منشور: (2017) -
تصور مقترح لبعض أدوار المعلم في ضوء فكرة دمج المعاقين
بواسطة: محمود، محمد جابر منشور: (2014) -
دمج الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بمدارس العاديين: الإيجابيات والسلبيات
بواسطة: حسانين، عواطف محمد محمد منشور: (2019)
