ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تكنولوجيا القفزة السحرية في ال...>الوصف

تكنولوجيا القفزة السحرية في الواقع المختلط ودورها في إثراء التعلم للمتعة

العنوان بلغة أخرى: And its Role in Magic Leap” Technology in Mixed Reality Enriching of "Learning for Fun”
المصدر: المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت
الناشر: جمعیة التنمیة التکنولوجیة والبشریة
المؤلف الرئيسي: فرجون، خالد محمد محمد (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 19
DOI: 10.21608/JAEE.2018.29747
ISSN: 1687-6482
رقم MD: 981297
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تکنولوجیا القفزة السحریة | الواقع المختلط؛ الواقع الافتراضى | تطبيقات الواقع المختلط | التعلم للمتعة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

245

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على تكنولوجيا القفزة السحرية في الواقع المختلط ودورها في إثراء التعلم للمتعة. وانقسمت الدراسة إلى عدد من النقاط، تحدثت الأولى عن الواقع المختلط. وعرضت الثانية أمثلة لتطبيقات الواقع المختلط، ومن هذه التطبيقات الإدارة التفاعلية لمحتوى المنتج، والتعلم بواسطة المحاكاة، وبيئة افتراضية لأصول حقيقية، وتطبيق المطار، وتطبيق ايكيا بلاس، وتطبيق (Dulux Visualiser)، والتدريب العسكري. وأكدت الثالثة على دعم الواقع المختلط بتكنولوجيا القفزة السحرية. وبينت الرابعة مكونات جهاز القفزة السحرية. وأشارت الخامسة إلى الواقع المختلط مع تكنولوجيا القفزة السحرية. وسردت السادسة خصائص بيئات التعلم للمتعة القائمة "القفزة السحرية". واشتملت السابعة على مميزات الواقع المختلط وفق تكنولوجيا القفزة السحرية. وكشفت الثامنة عن أبعاد التعلم للمتعة وفق تكنولوجيا القفزة السحرية وهما "الاكتشاف والإثارة العقلية، والتواصل الاجتماعي وتحقيق الذات، والخبرة التحويلية، وتضمنت منطق الاستكشاف أو التخيل، وإتاحة الاختيارات، واللجوء للحواس المختلفة، وقلة الجهد المبذول ظاهرياً. وأوضحت التاسعة شروط توصيلية في خبرة التعلم للمتعة والتي تجعل التعلم ممتعاً. واستعرضت العاشرة تحديات القفزة السحرية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1687-6482

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.