| LEADER |
03452nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1724015 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JAEE.2018.29747
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a فرجون، خالد محمد محمد
|g Fargon, Khalid Mohamed Mohamed
|e مؤلف
|9 289180
|
| 245 |
|
|
|a تكنولوجيا القفزة السحرية في الواقع المختلط ودورها في إثراء التعلم للمتعة
|
| 246 |
|
|
|a And its Role in Magic Leap” Technology in Mixed Reality Enriching of "Learning for Fun”
|
| 260 |
|
|
|b جمعیة التنمیة التکنولوجیة والبشریة
|c 2018
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 19
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على تكنولوجيا القفزة السحرية في الواقع المختلط ودورها في إثراء التعلم للمتعة. وانقسمت الدراسة إلى عدد من النقاط، تحدثت الأولى عن الواقع المختلط. وعرضت الثانية أمثلة لتطبيقات الواقع المختلط، ومن هذه التطبيقات الإدارة التفاعلية لمحتوى المنتج، والتعلم بواسطة المحاكاة، وبيئة افتراضية لأصول حقيقية، وتطبيق المطار، وتطبيق ايكيا بلاس، وتطبيق (Dulux Visualiser)، والتدريب العسكري. وأكدت الثالثة على دعم الواقع المختلط بتكنولوجيا القفزة السحرية. وبينت الرابعة مكونات جهاز القفزة السحرية. وأشارت الخامسة إلى الواقع المختلط مع تكنولوجيا القفزة السحرية. وسردت السادسة خصائص بيئات التعلم للمتعة القائمة "القفزة السحرية". واشتملت السابعة على مميزات الواقع المختلط وفق تكنولوجيا القفزة السحرية. وكشفت الثامنة عن أبعاد التعلم للمتعة وفق تكنولوجيا القفزة السحرية وهما "الاكتشاف والإثارة العقلية، والتواصل الاجتماعي وتحقيق الذات، والخبرة التحويلية، وتضمنت منطق الاستكشاف أو التخيل، وإتاحة الاختيارات، واللجوء للحواس المختلفة، وقلة الجهد المبذول ظاهرياً. وأوضحت التاسعة شروط توصيلية في خبرة التعلم للمتعة والتي تجعل التعلم ممتعاً. واستعرضت العاشرة تحديات القفزة السحرية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a تکنولوجیا القفزة السحریة
|a الواقع المختلط؛ الواقع الافتراضى
|a تطبيقات الواقع المختلط
|a التعلم للمتعة
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 الاتصالات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Communication
|c 001
|e International Journal of Internet Education
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil Taʿlīm bil ’ntarnīt
|l 002
|o 2024
|s المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت
|v 018
|x 1687-6482
|
| 856 |
|
|
|n https://araedu.journals.ekb.eg/article_29747.html
|u 2024-018-002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 981297
|d 981297
|
