ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعلم الذاتي الإلكتروني في ال...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

التعلم الذاتي الإلكتروني في الجامعات المصرية: رؤية واقعية وتنفيذية نحو الارتقاء بجودة التعليم والتصنيف العالمي للجامعات

العنوان بلغة أخرى: Self E-Learning in the Egyptian Universities: Realistic and Executive Vision towards Improving the Quality of Education and the Global Ranking of Universities
المصدر: المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت
الناشر: جمعیة التنمیة التکنولوجیة والبشریة
المؤلف الرئيسي: خليفة، نور الدين محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: طه، محمد حامد نصر الدين (م. مشارك)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 55 - 61
DOI: 10.21608/JAEE.2018.28301
ISSN: 1687-6482
رقم MD: 981321
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم الذاتي | التعلم الذاتي الإلکتروني | جودة التعليم | التصنيف العالمي للجامعات | الجامعات المصرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم الذاتي | جودة التعليم | التصنيف العالمي للجامعات | Self-Learning | Quality of Education | World Rankings of Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

374

حفظ في:
المستخلص: في ظل التطورات التي تشهدها مصر اليوم لابد للطالب المصري في القطاع الجامعي أن يسأل نفسه أين موقعه في خضم هذه الثورات العلمية والصناعية، فما زال التعليم الجامعي في مصر يعتمد أساليب التدريس التقليدية التي لا تتوافق مع الحياة العصرية وتفكير الطالب أو المحاضر في عصر التكنولوجيا والتطور. تقدم هذه الورقة البحثية مفهوم حديث حول أساليب التدريس الغير التقليدية ورؤية واقعية ليس فقط بالاعتماد على التعلم الإلكتروني بصفاته الحالية والتي تتواجد به الكثير من العيوب ولكن بالاعتماد على إضافة بعض الخصائص التعليمية الحديثة منها على سبيل المثال التعلم الذاتي. ومن أهم مميزات التعلم الذاتي أنه يؤدي إلى تخفيف المسئوليات الملقاة على عاتق المحاضر والتأكد من استيعاب الطلاب جميع المفاهيم وأهداف المقررات الدراسية وربط المقررات الدراسية في الجامعات المصرية بالمقررات الدراسية في الجامعات العالمية (تصنيف أفضل 100 جامعة على مستوى العالم) والتي بدورها تصب مباشرة في مصلحة جودة التعليم والتصنيف العالمي للجامعات وسوف يتم سرد الإيجابيات والسلبيات المتوقعة من الفكرة المتقرحة خلال هذا البحث.

Within the developments progress in Egypt today, the Egyptian student in the university should question himself about his role is in the advances in scientific and industrial revolutions. The university education in Egypt is still adopting traditional teaching methods which are incompatible with modem life, the student's and the lecturer mentality in the era of technology and development. This paper presents a modem concept of nontraditional teaching methods and a realistic vision which is not only relying on e-learning in its current characteristics, but with the addition of some modem educational features such as self-learning. The most important features of self-learning are that it reduces the responsibilities of the lecturer and ensures that the students understand all the concepts and objectives of the courses. With the process of linking the courses in the Egyptian universities with the courses in the international universities (top 100 universities in the world), this will lead to a better education quality and better ranking of Egyptian universities. The pros and cons of the proposed idea will be discussed at the end of the research.
ISSN: 1687-6482

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.