| LEADER |
06247nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1724125 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JAEE.2016.5611
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 519817
|a زیدان، همسة عبدالوهاب فريد
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Cloud Computing and E-Learning:
|b Analytical Study
|
| 245 |
|
|
|a الحوسبة السحابية والتعليم الإلكتروني:
|b دراسة تحليلية
|
| 260 |
|
|
|b جمعیة التنمیة التکنولوجیة والبشریة
|c 2016
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 97 - 122
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a في ظل تطور البنية التحتية للإنترنت وظهور إصدارات متنوعة للويب – كالويب 2.0 والويب 3.0 حدث تطر كبير في الخدمات المقدمة عبر الشبكات ظهرت ملامحه في توافر مساحات تخزينية كبيرة وسرعات هائلة للإنترنت هذا فضلا عن إتاحة عدد كبير من البرمجيات التي يمكن للمتعلم استخدامها دون حاجة لأن تكون برامج تشغيلها مهيأة على الجهاز الذي يستخدمه المتعلم، وقد أدى هذا التطور إلى ظهور ما يعرف باسم الحوسبة السحابية cloud computing التي تعتمد على نقل عملية المعالجة ومساحة التخزين الخاصة بالحاسوب إلى خوادم ومنصات عمل يتم الوصول إليها عن طريق الإنترنت دون قيود متعلقة بجهاز محدد أو مكان محدد. ولقد ظهرت الحوسبة السحابية كحل عملية وأمثل بعد توفير البنية التحتية لشبكة الإنترنت في مختلف بقاع العالم، وأصبح أمر الاتصال لا يشكل عائقاً أمام ملامسة السحاب، لاسيما بعد الطفرة الهائلة في جانب إصدار الهواتف الذكية والتي تحمل معها دائماً خصائص الاتصال بالإنترنت وإمكانية التعاطي مع مختلف المعلومات والملفات على الشبكة وعلى رأسها الوسائط المتعددة. وتلخص الباحثة أن ظهور خدمة الحوسبة السحابية في عالم التقنية ساعد على حفظ وإدارة وتنظيم البيانات والملفات كما تساعدها على حفاظ سير أعمالها عبر شبكة الإنترنت، وخدمة الحوسبة السحابية في مجال التعليم ستكون رافدا أساسيا للتعليم الإلكتروني وذلك لإعطاء الفرصة للطلاب والطلبات والمدرسية إلى للوصول السريع لمختلف التطبيقات والنظم والموارد من خلال الانترنت، ومشاركة الملفات والمستندات وتبادل الواجبات والمشروعات بين الطلبة، وربما التحدي الوحيد الذي ينبغي تجاوزه هو التغطية الشاملة لخدمة الوصول السريع للإنترنت، ليتسنى للطلاب الاستفادة من تطبيقات هذه التقنية.
|
| 520 |
|
|
|b In light of the evolution of the Internet infrastructure and the emergence of a variety of versions of a Web-Kaloib 2.0 and Web 3.0 has been a significant evolution in the services provided across networks features appeared in the availability of a large storage space and enormous speeds the Internet as well as the availability of a large number of software that can be for the learner to use without the need to be run programs poised on the device that is used by the learner, and this development has led to the emergence of what is known as cloud computing cloud computing, which relies on the transfer of the treatment process and storage space for computers servers and platforms work is accessed via the Internet without relating to a specific device or a specific place restrictions. The cloud appeared workable solution and optimal after providing the infrastructure of the Internet in various parts of the world, and became the contact is not an obstacle to touching the clouds, especially after the huge boom in the side of the issuance of smart phones, which always carries with it an Internet connection property and the possibility of dealing with the various information and files on the network, especially the multimedia. In fact, we use it on a large scale with many online services such as e-mail service and Google Apps online applications and others. The researcher summarizes the cloud computing service emergence in the world of technology has helped to conserve, manage and organize data files and also help them to keep functioning through the Internet, and service of cloud computing in the field of education will' be a key e-learning tributary so as to give an opportunity for students and applicants and teachers to quick access to various applications and systems and resources through the Internet, and share files and documents and exchange of duties and projects among students, and perhaps the only challenge that must be overcome is the comprehensive service and fast Internet access coverage, in order to allow students to take advantage of this technology applications.
|
| 653 |
|
|
|a الحوسبة السحابیة
|a السحابة الالکترونیة
|a التعلیم الالکترونی
|
| 692 |
|
|
|a الحوسبة السحابیة
|a السحابة الالكترونیة
|a السحابة الالكترونیة فی التعلیم
|b Cloud Computing
|b Cloud the Electronic
|b The Electronic Cloud in Education
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 الاتصالات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Communication
|c 004
|e International Journal of Internet Education
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil Taʿlīm bil ’ntarnīt
|l 002
|o 2024
|s المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت
|v 016
|x 1687-6482
|
| 856 |
|
|
|n https://araedu.journals.ekb.eg/article_5611.html
|u 2024-016-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 981399
|d 981399
|
