ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريبي مقترح في تنمية ب...>الوصف

برنامج تدريبي مقترح في تنمية بعض كفايات تشخيص وعلاج اضطرابات النطق والكلام لدى معلمات التربية الفكرية بمنطقة جازان

العنوان المترجم: A Proposed Training Program in Developing Some Competencies for Diagnosis and Treatment of Speech and Sound Disorders for Intellectual Education Female Teachers in Jazan Region
المصدر: المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: الجزار، وفاء محمد لطفي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، رنيم أحمد إبراهيم (م. مشارك), هجري، وعد مهيوب أبو طالب (م. مشارك), قيسي، كاملة عبدة شوعي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 26
DOI: 10.33850/JASHT.2019.52436
ISSN: 2537-0480
رقم MD: 981878
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | الأمراض النفسية | الإضطرابات النفسية | إضطرابات النطق والكلام | معلمات التربية الفكرية | التربية الخاصة | الوقاية والعلاج | السعودية | المجتمع السعودي | محافظة جازان | مستخلصات الأبحاث
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

187

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فعالية برنامج تدريبي مقترح في تنمية كفايات تشخيص اضطرابات النطق والكلام لدى معلمات التربية الفكرية بمنطقة جازان، وقد تم إعداد برنامج تدريب مقترك تضمن مجموعة من كفايات تشخيص وعلاج اضطرابات النطق والكلام، وكذلك بعض الأدوات التي تستخدم في عملية التدريب بالبرنامج، وقد استخدم البحث المنهج شبه التجريبي تصميم القياس القبلي والبعدي لمجموعة واحدة، وتضمنت أدوات البحث مقياس تشخيص وعلاج اضطرابات النطق والكلام لدى معلمات التربية الفكرية، وبلغت عينة البحث (17) معلمة من مدارس ومعاهد التربية الفكرية بمنطقة جازان، وأشارت النتائج إلى فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية كفايات تشخيص وعلاج اضطرابات النطق والكلام لدى معلمات التربية الفكرية بمنطقة جازان.

Aim of the research was to identify The effectiveness of a Suggested training program on development of some competencies of diagnosis and treatment of speech Sound disorders for the teachers of intellectual Education in Jazan region, a suggested training program was prepared and included a group of competencies for diagnosing and treatment speech Sound disorders. and some tools used in the training process. The research used a Quasi-Experimental Method, Pretest-Posttest Design for a single group. The research tools included a Scale of the diagnosis and treatment of speech Sound disorders among the teachers of intellectual education. The sample of the study was 17 teachers from schools and institutes of intellectual education in Jazan region. The Result Indicate that the suggested training program was effective in the development of the competencies of diagnosis and treatment of speech Sound disorders for intellectual education teachers in the region of Jazan.
ISSN: 2537-0480

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.