ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









التربية الأخلاقية وقبول الآخر: مقاربة مسيحية

المصدر: أبحاث ودراسات تربوية
الناشر: مركز الأبحاث والدراسات التربوية
المؤلف الرئيسي: الهيبي، إدغار (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع5
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: صيف
الصفحات: 115 - 153
رقم MD: 982197
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: سلطت الدراسة الضوء على التربية الأخلاقية وقبول الآخر: مقاربة مسيحية. وبينت الدراسة مفهوم علم الأخلاق، ومراحل ومستويات تمييز الخير والقيام به، ومنها التمييز العلمي: أول مستوى لعلم الأخلاق، ومقاييس التمييز الأخلاقي: المستوى الثاني لعلم الأخلاق، أسس التمييز الأخلاقي: المستوى الثالث لعلم الأخلاق. كما بينت الأسباب التي تدفع الإنسان فعل الخير، وكيفية تمييز الخير، وتعريف علم الأخلاق وأهمية التربية الأخلاقية. ثم قدمت الدراسة مقاربة مسيحية للأسس الأخلاقية للعلاقة مع الله ومع الآخر، من حيث اللاهوت الخلقي، ومعرفة الله الرحوم والأخلاق المسيحية، والأب يرسل الابن، أي علاقة الحرية والحقيقة بحياة الأب، والله الأب يرسل الروح أي الفضائل كطريق لرؤية وجه الأب. وختاما فإن هيكلية الخلقية المسيحية تتميز بهذه الفضائل الإلهية، المتمحورة على الإيمان بالأب ورجاء خلاصه والشراكة بمحبته ورحمته، وهي بذلك لا تكتفي بالحد الأدنى من الشروط اللازمة لاستمراريتها، بل تدعو للانفتاح على ما يتعداها: تمام كمالها بشراكة الألوهة والسعادة الأبدية، من الحد الأدنى إلى الدعوة الشاملة، من الوصية المانعة إلى الطوبى الداعية، من حركة الإنسانية المكتفية إلى انفتاحها على ما هو علة وجودها، وبهذا يتميز تجلي وجه الله ورحمته في بنيان الخلقية المسيحية، وبهذا تترجم هذه الخلقية كطاقة مفتوحة في بحث الإنسان عن سعادته الحقة وعن سعادة كل إنسان، فترقي من خلالها لمعرفي وتأمل وجه الأب وعيش رحمته مع كل آخر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021