| LEADER |
03771nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1725134 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a أبو ذويب، أحمد مسلم سليمان
|g Abu Thwaib, Ahmed Musalam Sulaiman
|e مؤلف
|9 61923
|
| 245 |
|
|
|a الذكاء الروحي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى طلاب جامعة المجمعة
|
| 246 |
|
|
|a The Spiritual Intelligence and its Relationship To Achievement Motivation Among Majmaah University Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الجوف - وكالة الدراسات العليا والبحث العلمي
|c 2018
|g يناير / ربيع الثاني
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 175 - 207
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The purpose of the study is to investigate the level of spiritual intelligence and its relationship to achievement motivation among Majmaah University students. The sample of the study consisted of (500) male and female undergraduate students in the first semester of the academic year 2014/2015. To achieve the goals of the study, King's scale (2008) for spiritual intelligence was used as well as Al'esa's scale (2015) for achievement motivation. The findings of the study showed that the level spiritual of intelligence among Majmaah university students was in a high level, and there were no significant statistical differences at the level of (α =0.05) to the effect of gender on the level spiritual intelligence or any of its domains. Meanwhile, there were significant statistical differences on the level of spiritual intelligence and its domains attributed to major in favor of scientific majors. Moreover, there was a positive significant statistical relationship between spiritual intelligence and achievement motivation.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى الذكاء الروحي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى طلبة جامعة المجمعة. تكونت عينة الدراسة من (500) طالبا وطالبة من طلبة البكالوريوس في الفصل الأول من العام الجامعي 2014/2015م. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث مقياس كنج (king, 2008) للذكاء الروحي ومقياس) العيسى، 2015 م (لدافعية الإنجاز. أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الذكاء الروحي لدى طلبة جامعة المجمعة كان مرتفعا، ولم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (α=0.05) لأثر الجنس في مستوى الذكاء الروحي أو أي من أبعاده، بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الذكاء الروحي وأبعاده تبعاً لمتغير التخصص ولصالح التخصص العلمي، وكذلك أشارت النتائج إلى وجود علاقة موجبة ودالة إحصائياً بين الذكاء الروحي ودافعية الإنجاز.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس المعرفي
|a الذكاء الروحي
|a طلاب الجامعات
|a دافعية الإنجاز
|
| 692 |
|
|
|a علم النفس
|a الذكاء الروحي
|a دافعية الإنجاز
|a طلبة الجامعة
|a جامعة المجمعة
|b Psychology
|b Spiritual Intelligence
|b Achievement Motivation
|b University Students
|b Majmaah University
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Jouf University Educational Sciences Journal (JUESJ)
|l 001
|m مج4, ع1
|o 2017
|s مجلة جامعة الجوف للعلوم التربوية
|v 004
|x 7804-1658
|
| 856 |
|
|
|u 2017-004-001-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 982297
|d 982297
|
