ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العوامل الخمسة الكبرى للشخصية...>الوصف

العوامل الخمسة الكبرى للشخصية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى اختصاصيي صعوبات التعلم في محافظة جدة

العنوان بلغة أخرى: The Big Five Personality Factors in Relation to Job Satisfaction Among Learning Disabilities Specialists in Jeddah City
المصدر: المجلة السعودية للعلوم النفسية
الناشر: جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية - جستن
المؤلف الرئيسي: أبو الرب، محمد بن عمر محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: أبريل / شعبان
الصفحات: 93 - 111
ISSN: 1658-8053
رقم MD: 982381
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | التربية الخاصة | الرضا الوظيفي | العوامل الخمسة الكبرى للشخصية | صعوبات التعلم
كلمات المؤلف المفتاحية:
العوامل الخمسة الكبرى للشخصية | الرضا الوظيفي | اختصاصيي صعوبات تعلم | Big Five Personality Traits | Job Satisfaction | Learning Disabilities Specialist
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

99

حفظ في:
المستخلص: The present study aimed at recognizing the relation between the big five personality traits and the job satisfaction with learning disabilities specialist in Jeddah. To achieve the aims of this study, the gauge of the big five personality traits and the gauge Job Satisfaction was applied. The sample of this study consisted of (165) male and female teachers that were selected on the basis of (random cluster). The results demonstrated that the commonest personality trait is conscientiousness and the least common one is extraversion. The results also showed that there are differences in the traits of Agreeableness and neuroticism attributed to the variable of sex in favor of females; there are also differences in the trait of neuroticism according to the variable of teaching experience in favor of those getting the lowest experience. The results also demonstrated that there are no differences in the level of job satisfaction in terms of all the variables of this study except a difference in job satisfaction attributed to the variable of sex in favor of females.

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة العلاقة بين العوامل الخمسة الكبرى للشخصية والرضا الوظيفي لدى اختصاصيي صعوبات التعلم في محافظة جدة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق مقياس العوامل الخمسة الكبرى للشخصية ومقياس الرضا الوظيفي على عينة مكونة من (165) معلما ومعلمة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية العنقودية. أظهرت النتائج أن أكثر عوامل الشخصية شيوعا هو يقظة الضمير وأقلها شيوعا الانبساطية، كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق في عوامل المقبولية، العصابية تبعا إلى متغير الجنس ولصالح الإناث، ووجود فروق في العصابية تبعا إلى متغير الخبرة ولصالح ذوي الخبرة الأقل، وأشارت النتائج أيضا إلى عدم وجود فروق في مستوى أبعاد الرضا الوظيفي تبعا لجميع متغيرات الدراسة، باستثناء وجود فروق على بعدي الرضا عن الذات والمجتمع، والرضا عن العلاقة مع المسؤولين تعزى إلى متغير الجنس ولصالح الإناث.
ISSN: 1658-8053

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.