البحوث الإجرائية مع معلمات ما قبل الخدمة : تجربة مركز القطان للبحث والتطوير التربوي
| المصدر: | رؤى تربوية |
|---|---|
| الناشر: | مركز القطان للبحث والتطوير التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | الخالدي، موسى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | وهبة، نادر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 9 - 10 |
| رقم MD: | 98334 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| البحث عن مساعدة: |
758718 751788 771341 796033 771436 |
|---|
عناصر مشابهة
-
كيف يمكن للمعلمين الاستفادة من البحوث الإجرائية في تطوير أدائهم وحل مشاكلهم ؟
بواسطة: الخالدي، موسى منشور: (2004) - البحوث الإجرائية في المجال التربوي : يوم دراسي لمركز القطان منشور: (2001)
-
البحوث الإجرائية تجربة ذاتية من أجل تلبية حاجات كل المتعلمين : المقالة مترجمة
بواسطة: القرعان، مها منشور: (2000) -
البحث الإجرائي وتمهين تعلم المعلمين :
بواسطة: ماكنيف، جين منشور: (2001) -
البحث الإجرائي التعاوني كمدخل لـ تطوير المعلم وتعزيز إنتاجه للمعرفة وتغيير السلوكيات تجربة في البحوث الإجرائية من البرازيل
بواسطة: القرعان، مها منشور: (2000)
