ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الضغوط الوالدية لدى آباء المراهقين المعاقين عقلياً القابلين للتعلم وعلاقتها بفعالية الذات

العنوان بلغة أخرى: Parental Pressures among Parents of Mentally Disabled Adolescents who are Able to Learn and Relate to Self- Efficacy
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: القدسي، دانية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Kudsy, Dania
مؤلفين آخرين: البقاعي، هلا (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج41, ع43
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 89 - 132
رقم MD: 983394
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الضغوط الوالدية | المعاقين عقلياً القابلين للتعلم | فعالية الذات | Parental Pressure | Mentally Disabled Adolescents | Selfefficacy
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04163nam a22002537a 4500
001 1726305
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |a القدسي، دانية  |g Al-Kudsy, Dania  |e مؤلف  |9 346811 
245 |a الضغوط الوالدية لدى آباء المراهقين المعاقين عقلياً القابلين للتعلم وعلاقتها بفعالية الذات 
246 |a Parental Pressures among Parents of Mentally Disabled Adolescents who are Able to Learn and Relate to Self- Efficacy 
260 |b جامعة البعث  |c 2019  |m 1440 
300 |a 89 - 132 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The aim of the current research was to find out the relationship between parents' parents' stress and their self-efficacy. The aim of the study was to find out the differences between the parents' average scores on the self-efficacy scale and the parental pressure scale according to the educational level variable. The sample consisted of (14) parents of adolescents the researcher used the self-efficacy measure (the researcher's preparation) and the parental pressure scale (the researcher's preparation). After conducting the necessary statistical analyzes, the results showed a statistically significant adverse relationship between the parents' on the self-efficacy scale and the total score of the parental pressure scale. The results showed that there were statistically significant differences between the parents 'scores on the self-efficacy scale due to the educational level variable in favor of high-level parents. There were no statistically significant differences between the parents' the measure of parental stress is attributable to the variable of educational level. 
520 |a هدف البحث الحالي إلى معرفة العلاقة بين الضغوط الوالدية لدى آباء المراهقين المعاقين عقليا القابلين للتعلم وفعالية الذات لديهم، كما هدف إلى معرفة الفروق بين متوسطات درجات الآباء على مقياس فعالية الذات ومقياس الضغوط الوالدية وفقا لمتغير المستوى التعليمي، وتكونت عينة البحث من (14) أبا من آباء المراهقين القابلين للتعلم، واستخدم الباحث في الدراسة مقياس فعالية الذات (إعداد الباحث)، ومقياس الضغوط الوالدية (إعداد الباحث)، وبعد إجراء التحليلات الإحصائية اللازمة بينت النتائج وجود علاقة عكسية ذات دلالة إحصائية بين درجات آباء المراهقين المعاقين عقليا القابلين للتعلم على مقياس فعالية الذات والدرجة الكلية لمقياس الضغوط الوالدية، كما أوضحت النتائج أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الآباء على مقياس فعالية الذات تعزى لمتغير المستوى التعليمي، لصالح الآباء مرتفعي مستوى التعليم، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الآباء على مقياس الضغوط الوالدية تعزى لمتغير المستوى التعليمي. 
653 |a الضغوط الوالدية  |a فعالية الذات  |a المراهقين  |a المعاقين عقلياً القابلين للتعلم 
692 |a الضغوط الوالدية  |a المعاقين عقلياً القابلين للتعلم  |a فعالية الذات  |b Parental Pressure  |b Mentally Disabled Adolescents  |b Selfefficacy 
700 |9 530578  |a البقاعي، هلا  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 003  |l 043  |m مج41, ع43  |o 0932  |s مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية  |t Al Baath University Journal of Humanities  |v 041 
856 |u 0932-041-043-003.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 983394  |d 983394