ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتخاذ القرار لدى مديرات رياض ا...>الوصف

اتخاذ القرار لدى مديرات رياض الأطفال من وجهة نظر المديرات ومعلمات الرياض

العنوان بلغة أخرى: Decision Making by Kindergarten Headmasters According to Headmasters and Teachers Point of view
المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: العزاوي، أنور علي صالح عزيز (مؤلف)
المجلد/العدد: مج15, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 25 - 56
DOI: 10.33899/berj.2018.159231
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 983782
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
معلمات الرياض | مديرات رياض الاطفال | نظريات اتخاذ القرار
كلمات المؤلف المفتاحية:
رياض الأطفال | اتخاذ القرار | إدارة تربوية | take decision | kindergarten | educational administration
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على أداء مديرة رياض الأطفال على اتخاذ القرار وفق معطيات الأداة، حيث شملت الدراسة مديرات ومعلمات رياض الأطفال والبالغ عددهن ٧٨ مديرة ومعلمة منهن ٢٦ مديرة و٥٢ معلمة في مركز محافظة نينوى للعام الدراسي 2010/2011. ومن أجل تحقيق أهداف البحث قام الباحث بإعداد استبيانين إحداهما للمديرات والأخرى لمعلمات الرياض، وتكون كل استبيان من 24 فقرة ولكل فقرة ثلاث بدائل وتم التأكد من الصدق والثبات لكل منهما حيث بلغ ثبات استبانة المديرات 0.82 أما ثبات استبانة المعلمات بلغ 0.78 واستخدم الباحث الاختبار التائي ومعامل ارتباط بيرسون والوسط المرجح لتحليل النتائج. ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث أن أداء المديرات في اتخاذ القرار كان متطابقاً مع وجهة نظر المعلمات حيث لم تظهر هناك دلالة فروق في وجهات النظر وأن العينتين متكافئتين في آرائهما حول أداء المديرات في اتخاذ القرار.

The present research aims to know the ability of kindergarten headmasters to take decision according to the administration principles in Ninava Government center 2010 - 2011. The researcher prepared two questionnaires consisted of 24 items for each. The validity was established. The reliability of the two questionnaires was 0.82 for headmasters Q and 0.78 for teachers Q. T-test, Pearson coefficient, and probability means to analyze the results. The results revealed that the headmasters have the ability to take decision. Also the results showed that there were no statistical significant differences between the mean scores of headmasters and teachers in evaluating the kindergarten headmasters in performing the administration work. Suggestions and recommendations were made
ISSN: 1992-7452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.